高考语文复习：诗歌鉴赏五步法.docxVIP

高考复习 - - - - 一步阅读 步：阅谏 1、读诗文 二步：判断1、基调 二步：判断 1、基调 3、背景2、诗型4、 风格流派5、 体裁2007年各地高考诗歌鉴 赏的体裁中，唐诗6套，宋 诗7套，宋词3套，其他体 裁的有元曲1套、明诗1套、 清诗1套、清词1套、《诗 3、背景 2、诗型 4、 风格流派 5、 体裁 三步：审题 题干 提示语 、桿问语 菩萨蛮 李白请简要说明理由。(2004年浙江卷) 菩萨蛮 李白 请简要说明理由。(2004年浙江卷) 碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处 是归程?长亭更短亭。 古典诗词特别讲究炼字，请简要分析 “空”字在表情达意上的作用。 关于这首词表达的内容，有人认为是 “游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归 ”,也有人认为二者兼有。你的看法如何? 4^4出-和 4^4出-和 4^4出-和 4^4出-和 望江南超然台作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水 一城花，烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火 试新茶，诗酒趁年华。（2007全国卷I） ［注［①起然台：在密州（今山东诰城）城北。当时苏轼任密州地方官。 @ 寒贷：淸明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。 1、从词中的咨嗟”、休对”、且将”这些词 语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心; 情？请简要分析。 2、请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。上二 1、形象2 1、形象 2、语言 四步：分析 4、思想内容3、表达技思越感情:迷恋、忧愁、惆怅、 寂寞、伤感、痛苦、孤独、烦闷、 悲叹、恬淡、闲适、欢乐、喜悦、 留念、仰慕、激愤、坚守节操、 忧国忧民； 内容：思乡思亲、热爱大自然、 怀才不遇、歌颂劳动人民、反对 官府厌恶战争、关心民间疾苦等。 4、思想内容 3、表达技 五步：表述情）,起到了……作用。答：这首诗歌采用了……（表达方 式、修辞手法、表现手法）技法， 写出了……（意象）特点， 表现（或突出）了……思想（感 五步：表述 情）,起到了……作用。 2% 4 碧涧别蜒M再侍御相访 刘长卿 野桥经雨 野桥经雨 荒村带返照, 古路无行客, 不为怜同病, 落叶乱纷纷。 寒山独见君O 涧水向田分。 何人到白云! 这首诗首联描写了怎样的 环境?试结合作品内容简 析其蚀。 碧涧别墅喜皇甫侍御相访 刘长卿 荒村带返照，落叶乱纷纷。古路无行客，寒山独见君。野桥经雨断，涧水向田分。不为怜同病，何人到白云!这首诗首联描写了怎样的环境？试结合作品内容简 析其作用O 答案1：从荒、乱等字词写出了其荒芜、 杂乱、冷清的景象，映衬出了凄凉、伤感的 环境。  碧涧别墅喜皇甫侍御相访 刘长卿 荒村带返照，落叶乱纷纷。古路无行客，寒山独见君。 野桥经雨断，涧水向田分。不为怜同病，何人到白云! 这首诗首联描写了怎样的环境？试结合作品内容简 析其作用O答案3:描写了落叶纷纷、荒村萧条的 秋天特有的凄凉景象。作者与“同病人 相遇，更添一份凄凉之感，这样的环境， 衬托出了作者不得志、报国无门，无法实 现自己的远大抱负，以景抒情，抒发了一 种郁闷，古路与君相遇，更有一种“同是 天涯沦落人”的感触。 析其作用O WW-..... 碧涧别墅喜皇甫侍御相访 刘长卿 荒村带返照，落叶乱纷纷。古路无行客，寒山独见君。 野桥经雨断，涧水向田分。不为怜同病，何人到白云! 这首诗首联描写了怎样的环境？试结合作品内容简 析其作用O参考答案：首联写出了山村荒凉、 夕阳惨淡、黄叶飘飞的景象。这一 萧索落寞的环境描写（反衬）为下 文突然见到朋友来访而产生的意外 惊喜作了铺垫，创设了意境。 析其作用O 碧涧别墅喜皇甫侍御相访 刘长卿 荒村带返照，落叶乱纷纷。古路无行客，寒山独见君。 野桥经雨断，涧水向田分。不为怜同病，何人到白云！ 古人评刘长卿的诗，说他因遭贬谪，其诗“多凄怨语”。此 诗写朋友皇甫侍御来访之“喜”，请结合全诗简要赏析诗人是如 何表现出心中之“喜”的？ （6分） 参考答案：全诗以写景为主，借景抒情。夕阳映照着 偏远的荒村，深秋时节落叶纷纷，路无行客，雨断野桥， 涧水乱流。在这样偏僻、孤寂的荒村，在这样一个凄清的 暮秋时节。有同病相怜的朋友来访，如何不高兴。 （说出以写景为主，借景抒情的意思，即明确本诗的表现 方法，得2分；能够抓住本诗所写的典型景物（选二、三 处即可）加以描述，得2分；表现出因有同病相怜的朋友 来访而高兴的内容，得2分） 丄? 丄? 要强化四个意识 “文本”意识 “咀嚼”意识 “表达”意识 飞鸣声念群。 相失万重云。 哀多如更闻。 鸣噪自纷纷。 rl rm I r I ikkl tt+ 飞鸣声念群。 相失万重云。 哀多如更闻。 鸣噪自纷纷。 rl rm I r I ikkl tt