2021年粤教初中地理七上《3第4节　人类与海洋》课件 (1).pptVIP

标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 第四节 人类与海洋 一、探索海洋的奥秘 1．浩瀚的____是孕育生命的摇篮。 2．从海洋中出现最原始的生命开始，到现在已有近_____ 年的历史。 3．人类对海洋的探索，最著名的是英国的“_______”号海洋 考察船的环球航行。 4．保护海洋的环境，合理开发和______利用海洋资源已成 为世界各国共同关心的问题。 海洋 30 亿 挑战者 可持续 5．海洋给人类的生存发展提供了重要的_____基础和广阔的 空间。开发利用海洋，是解决当前人类社会面临的__________、 环境恶劣、__________等系列难题的有效途径。 二、世界关注海洋 1．海洋面积广大，占地球总水量的_______以上。 2．海洋中蕴藏着极其丰富的矿产、____、生物等资源，被 人们称为“天然的鱼仓”、 “蓝色的油田”、 “___________”、 “娱乐的胜地”、 “___________”等，是人类可持续发展的重要 基地。 物质 人口膨胀 资源短缺 97 % 油气 盐类的故乡 资源的宝库 三、共同保护海洋 1．维护海洋权益，强化海洋_____和_____，已成为当代的重 要议题。 2．赤潮就是因为_____过度繁殖，使得海面变成_______而得 名的。 《 3． 联合国海洋公约》于 _____年经联合国批准并生效实施， 我国也于 _____年 5 月 15 日加入该公约。 4．过度捕杀____和其他海洋生物是破坏海洋生态的主要因素 之一，而将_______排入海中则是对海洋的另一种伤害。 开发 保护 藻类 红褐色 1994 1996 鲸 废弃物 一、海洋对人类生存发展的意义 海洋给人类的生存发展提供了重要的物质基础和广阔的空 间。开发利用海洋，是解决当前人类社会面临的人口膨胀、环 境恶劣、资源短缺等系列难题的有效途径。到海洋寻找资源， 利用海洋空间，已成为各国普遍关注的问题。 【典例 1】下列不属于海洋对人类的意义的是( ) A．海洋是生命的摇篮 C．海洋是天然制氧厂 B．海洋是交通的要道 D．海洋是气候的调节器 【思维点拨】最原始的生命是在海洋中孕育的，因此是海 洋“生命的摇篮”。海洋可以用于运输，是国际物流中最主要 的运输方式，因此是“交通的要道”。海洋的热状况和蒸发情 况，在很大程度上左右着大气的热量和水汽的含量与分布，因 此海洋又是“气候的调节器”。而“天然制氧厂”是森林的作 用，不属于海洋对人类的意义。 【答案】C 二、海洋资源的利用 图 3－4－1 海洋资源的利用 海洋资源的类型 人类开发利用 海洋化学资源 海水：海水淡化，解决淡水资源不足化学元素：已发现 80 多种，开发达到工业规模的食盐、镁、溴等 海洋生物资源 海洋中有 20 多万种生物，其中动物 18 万种，包括 16 000 多种鱼类；海洋生物可以直接捕捞，也可通过养殖、增殖等 途径实现可持续性发展 海洋矿产资源 大陆架浅海海底：石油、天然气、煤、硫、磷、可燃冰等 近海岸带滨海砂矿：沙、贝壳等建筑材料和金属矿产 海盆：锰结核 海洋能源 洋流、潮汐能、波浪能等 拓展延伸 海洋资源的类型及其开发利用 海洋资源的类型 人类开发利用 海 洋 空 间 资 源 交通运输 海港码头、海上船舶、海底隧道、海上桥梁、海上机场、海 底管道 生产空间 海上电站、工业人工岛、海上石油城、围海造地、海洋牧场 通信和电 力输送 海底光缆 储藏空间 海底货场、海底仓库、海上油库、海底油库、海洋废物处理场 文化娱乐 海洋公园、海滨渔场、海上运动场 续表 【典例 2】属于海洋空间开发利用方式的是( ) A．海洋捕捞 C．潮汐发电 B．砂矿开采 D．海洋航运 【思维点拨】人类利用海洋资源的方式多种多样，包括化 学、生物、矿产、能源及空间等。如远洋运输、填海造陆等， 属于空间开发利用方式。而海洋捕捞属于生物开发利用方式； 砂矿开采属于矿产开发利用方式；潮汐发电属于能源开发利用 方式。 【答案】D 三、破坏与保护 1．人类对海洋的破坏 石油污染、废弃物污染、过度捕捞海洋生物等。 2．人类对海洋的保护 保护海洋自然生态与景观的完整，保护丰富的海洋资源 。 《联合国海洋法公约》于 1994 年经联合国批准并生效实施，我 国也于 1996 年 5 月 15 日加入该公约。保护海洋需要每个国家 及各国人民通力合作。 【典例 3 】下列不属于人类对海洋生态环境的破坏的是 ( ) A．海洋废弃物污染 C．过度捕捞海洋生物 B．海洋石油污染 D．海啸 【思维点拨】海啸是一种具有强大破坏力的海浪。当若地 震发生于海底，震波的动力会引起海