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案例分析题做题方法详解
一、考情分析
案例分析题是教招考试中主观题的代表题型,考情分析如下:
1. 题型题量:材料分析题为 1-2 道。
2. 测查要素: 要求考生能够理解有关教学实际情境的材料, 能根据教育、 教
学相关理论对材料进行恰当分析、解释,同时提出切实可行的建议。
3. 出题角度:教育学和心理学均可能涉及。 教育学多考查新课改、 教育机智、
新型师生关系、德育的原则和方法 ; 心理学主要考查学习动机、气质类型、教学
心理。
4. 难度系数:系数较高,难度较大,方法较复杂 ; 考查重点在于答题点是否
准确 ; 材料分析是否充分 ; 答案组织是否合理。
5. 评分标准:踩点给分,是否联系材料。
二、题目详解
【题目】林老师为了上好《自然与科学》一课,精心制作了 PPT,并准备了
植物标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上
吸引了许多学生围观。 课上他先是播放了视频材料, 接着他演示了植物标本, 因
为标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清:然后他不断翻着 PPT,却没有适时
做出讲解。下课铃响了,准备好的 PPT还没翻完。课后学生们反映说: “我们忙
着看这看那,老师讲什么没听清,而且有的 PPT白色背景上浅色的字很模糊。 ”
问题:材料中的林老师在教学过程中存在哪些问题 ?
【答题思路】
第一,阅读材料,标记重点信息。
第二,知识点定位,教学:教学原则、教学设计
详细分析如下:
“精心制作了 PPT,并准备了植物标本、三张挂图和视频材料。 ” 直观
性教学,且准备了充分的直观教材用具,但是,直观教具丰富也有一定的弊端 -
学生任务过多、课堂时间有限,因而会影响教学任务的完成。
“因为标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清” 选用的教具未考虑
到学生的实际情况 知识点:直观教具的选用不科学。
“有的PPT 白色背景上浅色的字很模糊” PPT 的制作不合理,没有加
大对象和背景的差异,学生难以收获有效信息,导致直观效果大大降低。
“
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