在科技创新中成长.docxVIP

让学生在科技创新中成长 各位领导、老师们，大家好。借今天这个机会向大家汇报我校科普 教育工作的开展情况，更是向你们学习优秀的教育工作经验。我校是 04 年新建的学校，一切都是零，而且受到学校场地、器材极大限制。 在这样的在这样的形势下， 我们尽可能创造条件， 让学生参与并享受科 技创新的快乐，在科技创新中健康成长。 一、 学校重视科普教育 1、加强科技教师队伍建设。 建设一支热心于科技教育的队伍是提高学校科技教育水平的保证。 如果充分调动了每个班主任老师的科技创新意识和科技辅导兴趣， 那科 技活动一定能开展的很生动。 于是我在少科站开展的每次活动中， 都及 时取得班主任的支持。如《动手做》报纸的订阅、航模竞赛，在班主任 的组织下，很顺利地开展全校“读报用报知识竞赛”、 “航模年级组比 赛”，这样班主任在组织活动中提高了自己的科技创新能力，无形中形 成了一支科技创新的辅导员队伍。 2、落实科技教育课程，强调学科渗透。 我校晨会以环保教育为特色， 学校专门设计了校本环保教材， 通过 一个个实践活动教育， 让学生懂得保护环境的重要意义。 教师还充分挖 掘教材内在的科技教育资源， 渗透科学思想。 在科技节中五 5 班的思品 实践课《科学技术力量大》，作为全校展示课，让教师体会学科中的科 技教育契机，重视学科中的渗透。 3、科技教育与社会实践活动紧密结合。 学校结合拓展型课程的设立， 开设了科技类兴趣小组实践活动， 并 保证活动的开展。每周五下午，在我校组织开展的综合实践活动中，就 专门有个科技创新小组， 在活动中我们精心组织活动内容， 让学生喜爱 而且又能深入研究。 这学期我们的主要活动内容是以航空模型为主， 结 合多种飞机模型，如：像筋动力飞机、电动飞机、空气滑翔飞机等，从 讲解理论到实践制作，从纯粹模型到改造创新。学生们在动手实践中， 探索了飞机能上天的奥妙，感受到了科技创新的魅力。 二、科技节活动注重动手实践 动手动脑勤实践，展示才华我参与。科技节活动精彩纷呈，成为孩 子们快乐的源泉。 学校专门成立科技节活动领导小组， 各项活动负责到 人，不仅有校级活动，还有年级组组活动和班级活动。 “巧手折纸” 赛——一年级以“巧手折纸”为主题开展折纸比赛， 在 规定的时间里看谁做的又多又好。同学们人人参与，积极性很高。 “七巧板”擂台赛 ——二年级开展“七巧板”擂台赛，看谁最聪明，最富有 想象力，学生拼出的“七巧板”图形真是令老师都难以想象。 “小实验擂台赛” ——三年级开展 “小实验擂台赛”，在科技老师和班主任 的指导下，他们不仅自己动手做实验，还学习写实验报告，并自我介绍，增长了 不少才干。 “小眼睛看车世界” ——四年级学生从身边的热点出发， 开展“小眼睛看车 世界”的探究活动，提出了许许多多由车带来的种种问题。 “南极知识知多少” ——五年级学生在观看了专题片《南极考察 20 年》后 组织了“南极知识知多少”的竞赛，气氛热烈，效果较好。 “水陆两用模型大赛” ——活动人数最多的当数“ 水陆两用模型大赛 ”，比 赛从周一持续到周五还没有结束。负责该活动的潘老师， 高兴地说：“真没想到 学生们的热情这样高，虽然累点，但心里还是很开心的 科技创新首先是需要我们科技辅导员老师有创新， 相信在我们的不 断努力下，在科普实践的天空里， 我们学生科技想象的翅膀会飞得更高， 飞得更远！谢谢！