粤教版四年级品德与社会上册..pdfVIP

目 录 第一单元 生活消费有诀窍 ⑴我家的“收支本” ,,,,,,,,,,,,,,, 002 ⑵今天我当家 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 004 ⑶逛商场 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 006 ⑷我是聪明的消费者 ,,,,,,,,,,,,,,, 009 第二单元 做健康文明生活的小主人 ⑸做个受欢迎的人 ,,,,,,,,,,,,,,,, 012 ⑹告别不良生活习惯 ,,,,,,,,,,,,,,, 014 ⑺我有自己的好主意 ,,,,,,,,,,,,,,, 017 ⑻我看家乡的风俗 ,,,,,,,,,,,,,,,, 019 ⑼我是生活的小设计师 ,,,,,,,,,,,,,, 021 第三单元 学校生活真快乐 ⑽小鸟与榕树的对话 ,,,,,,,,,,,,,,, 023 ⑾我家来了新邻居 ,,,,,,,,,,,,,,,, 025 ⑿身边的公共设施 ,,,,,,,,,,,,,,,, 027 ⒀丰富的社区生活 ,,,,,,,,,,,,,,,, 030 课题 第一课 我家的收支本 集体备课 二次备课 【教学目标】 了解家庭经济来源及收支情况。 知道消费要量入为出， 学会 合理消费，勤俭节约。了解现代家庭理财的基本方式，初步树立 科学理财的意识。 【重点难点】 重点：知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。 难点：了解现代家庭理财的基本方式， 初步树立科学理财的意识。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1 课时 【教学过程】 一、谈话导入新课。 1． 随机提问： XX ，你的铅笔盒很漂亮，能告诉老师是谁给你 买的吗？ XX ，你的钢笔也很棒，是妈妈买给你的吗？ XXX ，请 问这个学期你读书的学费是谁帮你交的？ …… 2 ．我们的衣食住行、读书、娱乐都是父母亲在出钱，那么，我 们父母的钱又是从哪里来的？（解释：劳动所得的报酬） 引出课题。 二、创设情境，组织活动 活动一 观察家庭开支，了解家庭经济 1、了解了家庭的经济来源，还需要了解家庭的支出情况，才能 量入为出，做到收支平衡。 2、以四人小组为单位，交流 家庭一周支出统计表“ ” ①交流 “用途 ”和 “支出 ” ②可以比较 用途“ ”的不同，或者同一 “用途 ”不同的花费 ③在比较之后， 可以尝试讨论哪些是必要的开支，