测控技术与仪器自评报告第四稿1.docx

目录 TOC \o 1-5 \h \z 第一部分 专业概况 2... 、办学规模 3 、办学条件 3 、师资队伍 4 、教学管理 4 第二部分 专业建设重要措施与成效 5.. 一、专业建设及人才培养方案 5 （一）专业建设 5 （二 ）人才培养方案 6 二、教学队伍 9 （一）专业负责人 9 （二）专业教师配置 10 （三）专业教师结构 10 （四）教师教学与科研（含教研）能力 11 （五）实验教师队伍 13 三、教学条件与利用 14 （一）专业实验室 14 （二）专业图书资料 15 （三）实习基地 15 四、教学过程与管理 16 （一）课程建设 16 （二）教材建设 18 （三）教学研究与改革 19 （四）质量监控 20 五、实践教学 26 （一）实践教学内容与体系 26 （二）实验教学 29 （三）实习教学 30 六、人才培养 33 （一）学生基本理论与基本技能实际水平 33 （二）学生的创新精神与实践能力 35 （二）毕业设计（论文） 36 （三）综合素质 40 （四）学风 44 第三部分 专业特色 50 第四部分 存在问题及努力方向 53 闽南理工学院申请学士学位授权专业自评评分表 55 第一部分专业概况 测控技术与仪器专业是在光电技术应用、机电一体化技术等相 关高职专业的基础上于2009年设置的、光电技术应用。机电一体化 技术专业于2001年设置并招生，至今已有9届毕业生。毕业生综合 素质较高，实践能力较强，普遍受到用人单位的好评。本专业的设置 具有上述专业群支撑，办学基础良好。 近四年来，在学校和系的领导下，专业建设规划得到了有效实施， 在办学规模、办学条件、师质队伍、教学管理与 质量监控（人才培养 模式改革、教育教学改革、课程建设、实验室实训基地、人才培养质 量）等方面取得明显成效。 办学规模 本专业现有在校生201人见表1-1。 表1-1 测控技术与仪器专业在校生列 表 年级 2009 级 2010 级 2011 级 2012 级 全计 人数 52 32 37 80 201 二办学条件 本专业现有实验室、实习场所用房总 面积11020平方米，建有公 差与技术测量等14个实验（训、习）室；各类教学、科研仪器设备 1365台（套），总值606.82万元,学校图书馆和系资料室纸质专业图书 费1.9万册 三师资队伍 本专业现有专任教 师18人，其中具有高级职称教师6人，占专 任教师总数的33.3%，具有硕士及以上学历的教师12人，占专任教 师总数的66.7%,已形成一支数量满足教学要求、结构合理、相对稳 定、发展趋势良好的师资队伍（教学科研科技开发能力、实践能力）＜ 四教学管理与质量监控 在教学过程中，不断完善人才培养方案，教学大纲等教学基本文 件，严格教学管理与质量监控。 从办学条件，师资队伍。教学管理等方向保障本专业的教学质量， 2012年被列为省级综合试点专业建设点。 （严格执行学院和系的管 理规章制度、制订并完善教学基本文件、） 第二部分 专业建设重要措施与成效 一、专业建设及人才培养方案 （一）专业建设 1、专业设置满足社会经济发展要求 泉州市和福建省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要中 提出：要继续发展壮大先进制造业和光电信息产业，抓紧技术进步、 管理创新，推动传统产业转型提升，走内涵扩大再生产的道路，促进 产业结构优化；并指出当前自主创新能力不强，中高级人才不足。测 控技术与仪器专业的设置 应为先进制造业和光电信息产业提供人 才支持和智力服务，满足区域经济社会发展要求。 （ 光电产业的实际 发展状况、生产能力、人才需求） 2、专业建设规划科学合理 2009 年 9 月，在广泛调研和充分讨论的基础上，制定了《测控 技术与仪器专业建设规划 （2009-2013 年）及课程建设规划、实验室 建设规划等专项规划。构成了一套完整、规范、科学合理的规划体系 目标明确内容充实、符合学校办学定位和专业思路、结构布局，符合 学校与专业的实际情况与发展潜力， 对专业建设与发展规划起到了有 效指导作用。（并制定了与之相适应切实可行的的年度执行计划） 3、专业建设措施得力成效明显 近四年来，在学校和系的领导下，通过全专业师生员工的共同努 力，学校资金投入能保障专业建设需要，专业建设规划得到了有效实 施，主要目标已圆满实现，在办学规模、办学条件、师资队伍等方面 均已实现规划预期目标，为顺利实施 2009-2013年建设规划及健康、 协调、可持续发展奠定了坚实的基础。 表2-1专业建设规划主要目标完成情况报表 时间 办学规 模 专业教师 实验室 用房面 积 教学科 研仪器 设备总 结（万 元）