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小学生心理辅导个案分析及其体会 小学生心理辅导个案分析及其体会 一、基本情况 一、基本情况 张超，四年级（2）班学生，挺聪明的一个男孩，十分善于察颜观色，学习 张超，四年级（2）班学生，挺聪明的一个男孩，十分善于察颜观色，学习 成绩不理想，各方面的习惯较差，自控力很差。 成绩不理想，各方面的习惯较差，自控力很差。 二、主要问题 二、主要问题 上课思想不集中，学习积极性不高，不愿意向别人说真话，不信任别人， 上课思想不集中，学习积极性不高，不愿意向别人说真话，不信任别人， 特别好撒谎，一旦犯错误就会想方设法地去逃避，编造出各种动听的谎言。 特别好撒谎，一旦犯错误就会想方设法地去逃避，编造出各种动听的谎言。 三、分析原因 三、分析原因 1、家庭因素： 1、家庭因素： 他爸爸对他比较放松，认为他是一个聪明的孩子，不应该扼杀他的个性 他爸爸对他比较放松，认为他是一个聪明的孩子，不应该扼杀他的个性 （有一点不得不承认，他的确是一个很聪明的孩子）。孩子贪玩不太愿意学 （有一点不得不承认，他的确是一个很聪明的孩子）。孩子贪玩不太愿意学 习，但是动手动