农作物种子生产技术 教学指南 教学单元教学设计1 - 作物制种与良种繁育体系1.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 作物种子生产技术教学单元教学设计 课程名称：作物种子生产技术 教学单元1：作物制种与良种繁育体系 任务1.作物种子品种和制种 制定人 审核人 授课学期 2—3学期 学时 2 讲授 2 技能实训 — 教学实习 — 授课地点 校内教室 教学目标： 1.认识不同农作物种子特点；2.了解我国种子产业发展状况，掌握作物的种子、品种概念和含义。 学习任务描述： 了解我国种子产业发展状况，能熟悉描述种子、品种、制种、种子工程概念是开展种子工作的引领性理论任务，是开展种子工作的知识基础。因此，完成这些任务目标学习，将为进入种子行业工作起到指导作用。 职业能力描述： 知识、技能： 熟悉作物种子、品种、制种的概念； 了解我国良种繁育体系和繁育制度； 掌握制种在种子工程建设中的重要地位； 熟悉作物种子质量分级标准，树立质量意识。 专业（技术应用）能力： 能正确对种子分类，描述出种子形态构造； 能够开展良种繁育工作； 能对种子根据质量标准进行正确的评价。 职业品质、社会及方法能力： 1.文献资料阅读分析总结能力； 2.小组学习沟通交流、知识分享能力。 教学策略： 基于文献查阅的研究性学习，学生自主学习与教师知识传授相结合。 教学（项目）载体： 电子课件(ppt)； 材料准备：制种作物（含粮棉油、经济作物、蔬菜、花卉、草坪与地被植物）图片。 用具准备：投影仪、种子标本、参考书、笔记本等。 学生预习内容：我国种子产业发展概况；种子法、河西走廊地理气候环境特征。 教学过程设计： 步骤 主要内容 学生应完成 教师应完成 教学方法手段 教学组织形式 活动：作物种子、种子工程、制种 资讯 1.新课导入：介绍本门课程学习目标，学习的过程与方法要求，以及课程学习效果的考核方法。 2.回顾植物学种子内容：种子涵义、组成；简述种子的发育过程；有性繁殖和无性繁殖的概念。 1.提前阅读学习手册和学习性任务单，了解单元学习内容、达到的学习目标和学习方法。 2.提前阅读指定的技术文献资料。查阅资料初步解决自己不理解的问题。 3.听取教师介绍，或通过提问解决自身知识疑惑。 1.将单元学习手册提前发给学生。 2.采用PPT介绍本门课程学习目标、学习过程与方法要求，以及世界和国内种子产业市场及发展状况。 3.解答学生的疑问。 1.讲授法 采用多媒体课件教学。授课过程中充分利用图片 实施 3.学习新任务：“农业增收、种子先行”明确种子在农业中基础地位。 任务一：种子的概念、特点 任务二：农作物品种概念类型及特点任务三：农作物制种的涵义、技术的内容和任务 4.布置学习任务：学生分组进行讨论，复习种子、品种、制种、种子工程概念名称；能区分5种作物品种类型（单交种、三交种、双交种等）； 1.在小组学习交流过程中继续寻找知识疑惑的答案，并在小组内交流自己的观点。 2.总结知识及形成观点，撰写分析报告。 1.指导学生讨论交流，解答学生疑难问题。 2.指导学生撰写分析报告。 1.教授法 2.小组学习 检查评价 1.提问：由胚珠发育种子的过程。 观(图片展示)：多媒体种子图片展示 做(如练习、实验、实习)： 区分5种品种类型，教师指导学生划分作物品种类型，学生做好记录。 2.小组间评价提问结果，相互补充和点评观点。 3.教师评阅。 1.根据小组和教师的评阅完善分析报告。 1.指导学生评阅同学作业。 2.认真评阅学生分析报告。