从现在开始及从细胞的角度看待生物的生殖、遗传和变异思维导图.docVIP

义务教育课程标准试验教科书语文二年级上册 《从现在开始》教学设计 经七一小学 李苗 2015年10月 《从现在开始》教材设计 《从现在开始》是人教版小学语文二年级上册第五组教材的一篇富有浓郁现代气息的童话故事。本课讲述的是狮子让动物们接替他做万兽之王。猫头鹰、袋鼠都命令动物们改变原来的生活习惯，弄得动物们叫苦连天，而小猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活，深受大家的拥护。富有童话色彩的课文语言饱含童真童趣，尊重他人，与他人和睦相处的道理也深深地影响了我们。 本文故事富含想象，语言形象生动，是学生获得情感熏陶和学习语言文字运用的良好载体。以下我将分四方面来深入解读文本。 一、关注文体的“趣” 本组课文围绕“友好相处、团结合作”这一主题编排了四篇童话故事。童话蕴含着大胆而丰富的想象，创造了生动鲜明的人物形象，也正因此，童话成了学生喜闻乐见的形式，学生往往能在童话故事中尽尝阅读的乐趣。2011版课标要求第一学段的学生阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。因此，引导学生饶有兴致地读童话，感悟课文内容，交流阅读感受是切合本组文体特点和童话特点的做法。 二、关注结构的“巧” 课文按照事情发展的顺序讲述了“万兽之王”的诞生经过。“从现在开始”