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初三描写雨后晴空的作文600字 【导语】雨后的阳光是美丽，她会使人心里有阵阵暖意，让你呼吸的空气滋润心田，将你所见景物变得明亮。《初三描写雨后晴空的作文600字》是为大家准备的，希望对大家有帮助。 【篇一】初三描写雨后晴空的作文600字 很少会看到雨中的乡村或者道路两边的风景，大多时候，大雨瓢泼的时候，人的本能都是跑向自己的家里，远离不熟悉的地方，在安定的地方看雨，等待雨过天晴，所以，对于乡村，对于不熟悉的道路，对于很多从未到过的地方，反而忽略了他们在雨中的样子。 时近六月，田野里到处都呈现繁茂之势，所有的植物都在茁壮生长，就等那些雨，一旦雨水从天而降，那么这大地就是它们的舞台了。他们就像喝足了水的海绵，不断膨胀再膨胀，伸展再伸展，仿佛大有将天地覆盖之势。 路边的芦苇已经半人高了呢，散落在沟边，水塘边，和那些同样高的杂草一起，铺展在田间地头，不断延伸出绿毯一样的气势。麦子刚刚收获，麦茬还在地里没有消失，套种的玉米已经长出尺把高，在黄艾艾的地里，忽隐忽现出一片绿色，相信用不了多久，绿色就开始重新绚烂登场，然后慢慢走向另一个成熟。 田野里到处都是成排的杨树，一行行的点缀在庄稼地里，像一排排护兵，又像一道道屏障，把土地拥在自己怀中。雨中的田野自是别有一番滋味，雨雾慢慢飘散在田地上空，看到不断有雾气一样的白烟围绕着那些白杨，地里自是没有什么声响的，没有风，那些树木就很整齐的伫立着，它们在欢快的吸收着甘霖，任何植物都知道在大自然中，谁也不能依靠，只能依靠自己去争取那些阳光和雨露，没有别的任何事物能帮得了自己，相反，它们还必须努力在努力的去争取更多的阳光雨露。 不时的有一些荷塘或者沟渠滑过视野里，雨润烟蒙的空气里，它们显得更加俊秀和挺拔，雨滴落在荷塘里，那些聒噪的蛙声也停止了，就像等待一场洗礼，只等这场洗礼过去，它们才可以重新粉墨登场。 【篇二】初三描写雨后晴空的作文600字 天空变了脸色，雨应邀而来。闪电和雷一起赛跑，也风尘仆仆地卷入了这场画面。风，无情的刮着，树叶零落了一地。暴风雨袭击的号角打响了，整个世界天昏地暗，觅食的鸟儿用力拍打着翅膀，在风雨中穿梭；嬉戏的鱼儿奋力的呼出水面，在翻滚的水面呼吸；伐木的人类还不停息的砍伐，这回天空真的怒了，屡次不改的愚蠢的人类，为了自身的利益，破坏了锁紧大自然泥土的一员；破坏了控制风雨、沙尘暴袭击的将领；破坏了均衡二氧化氮的重要核心。引来了大自然袭击的报复！ 我们是二十一世纪的新新人类，面对森林的逐步毁灭，怎能无动于衷？面对土地的沙漠化，怎能袖手傍观？面对生灵的灭绝，怎能一笑了之？那是我们赖于生存栖息生态环境，大地妈妈如今面目全非，我们于心何忍？ 保护环境吧！在你随手不经意扔掉的垃圾，对地球已经起了一定的危害！它就像蚂蚁咬噬你的身体一样，隐隐作痛！如果你把它扔进垃圾桶里，地球便可以免受蚂蚁噬咬的折磨。爱护环境吧！在你践踏在小草微不足道的身躯时，地球已经感受到了身体受损的擦伤！如果你呵护每一棵小草，别看它渺小，它和它的兄弟姐妹手拉手对大地“肌肤”流失起着固锁的作用，地球也可以免受土地流失的危害！守护环境吧！我们的一举一动、所作所为，和地球的生态环境有着密不可缺的联系。保护环境是我们勇于职收的天职！ 栽一颗树苗，爱护一片森林，呵护一株小草；在它们齐心协力的保护下，就算大雨覆盖，雨后便是晴空。 【篇三】初三描写雨后晴空的作文600字 “荷风送香气，竹露滴清响”。夏日炎炎，晴空万里，蛙鸣蝉噪，却炎热中有丝清凉。 同学贪玩，上蹿下跳，摔折了手，打了石膏，里三层外三层的裹得严严实实。他却将这当作英雄的象征，四处“展出”，俨然将这当作“文物”。 老师念在他行动不便，于是便想找人帮他从食堂带饭。从食堂到教室不足三百米，明明是顺便之事，但是班里却鸦雀无声。我想就是举手之劳，助人为乐罢了，便举起了手。 送饭的路途十分顺利，可我前脚刚迈进教室，天空便“变了脸”一一乌云万里，雨点儿落。雨滴敲打着白墙黑瓦，“嘀嗒嘀嗒”是一曲江南轻音乐。我站在窗前静静地看着，等待着他吃完饭，好去还餐具。同学刚吃完，我便左手持伞，右手拿盘，向着食堂前进。 走到走廊，不巧遇到了用餐完后返回的人海。我奋力前行，却终究抵不过那人潮汹涌，被“涌”出走廊。又一次地前行，但那人海似乎在与我作对，再次将我“涌”了出来。稍作休整，我发起了“总冲锋”，一副“一夫当关，万夫莫开”的阵势，一手高举餐盘，一手“拨开”人潮，高喊着：“麻烦让一下，麻烦让一下，谢谢。”乘风破浪，披荆斩棘，终算“游过”这“五米人海”。 天公不作美，雨越下越大，“噼里啪啦”成了一曲交响乐。看了眼天空，我毅然撑开伞，走向食堂。我走着，雨儿下着，不久，便见到一只“拦路虎