2018-2019年人教九下《庄子》故事两则(惠子相梁,庄子与惠子游于濠梁)课堂实录2则.pdfVIP

教学目标 知识目标 1 ．积累常用的文言词语，丰富文言知识。 2 ．了解《庄子》及庄子生平、思想。 能力目标 1 ．欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意。 2 ．感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。 德育目标 拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高文化品位。 教学重点 1 ．理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。 2 ．感知惠子和庄子思想、性格、气质上的差异，理解庄子的志趣。 教学难点 1 ．理解两则故事的寓意。 2 ．引导学生鉴赏庄子寓言的艺术特点。 教学方法 1 ．比较法 通过学生译文和标准译文的比较过好语言关， 通过惠子与庄子的对比过好寓言 关和思想关，通过一、二则故事的不同文风比较过好欣赏关。 2 ．延伸拓展法 拓宽阅读视野，了解庄子的思想。 《庄子》散文的艺术特点。 教具准备 多媒体 课时安排 1 课时 教学过程 [ 教学要点 ] 资料助读；自读课文，疏通文句，把握文意，过好语言关；引读提高，理解两则故事的寓 意，过好寓言关；感知惠子、庄子的不同表现，过好思想关；美点寻踪，欣赏两则故事；延 伸拓展，了解庄子散文的艺术特色。