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201221110 26 2015
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— — 《现代通信技术》实验报告一
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现代通信技术实验报告
现代通信技术实验报告
班级 : 2012211110
班级 : 2012211110
学号: 2012210299
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姓名: 未可知
姓名: 未可知
201221110 26 2015
201221110 26 2015
— — 《现代通信技术》实验报告一
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在学习现代通信技术实验课上,老师提到的一个词 “通信人”警醒了我,尽
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管当初填报志愿时选择了通信工程最终也如愿以偿,进入大三,身边的同学忙着
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保研、考研、出国、找工作,似乎大家都为了分数在不懈奋斗。作为一个北邮通
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信工程的大三学生,我也不断地问自己想要学习的是什么,找寻真正感兴趣的是
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什么,通信这个行业如此之大,我到底适合什么。本学期,现代通信技术这本书
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让我了解到各种通信技术的发展和规划,也让我对 “通信人”的工作有了更深刻
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的认识。
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一、通信知识的储备
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《现代通信技术》第一页指出,人与人之间通过听觉、视觉、嗅觉、触觉等
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感官,感知现实世界而获取信息,并通过通信来传递信息。所谓信息,是客观事
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物状态和运动特征的一种普遍形式,客观世界中大量地存在、产生和传递着以这
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些方式表示出来的各种各样的信息。信息的目的是用来“消除不可靠的因素”,
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它是物质运动规律总和。因此,我们通信人的任务就是利用有线、无线等形式来
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将信息从信源传递到信宿,在传输过程中保证通信的有效性和可靠性。
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而具体来讲,要实现信息传递,通信网是必需的通信体系,其中通信网分层
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的结构形式需要不同的支撑技术,包括业务网技术,向用户提供电话、电报、数
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据、图像等各种电信业务的网络;介入与传送网技术,实现信息由一个点传递到
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另一个点或一些点的功能。对此,我们通信工程专业学习课程的安排让我们一步
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步打下基础,建立起知识储备。
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知识树如下:
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