人教部编版五年级上册语文《搭石》导学案.pdfVIP

五年级上册第 课 《搭石》教学设计 五年级上册第 课 《搭石》教学设计 5 5 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计） 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计） 一、日积月累 （教学重点） 一、日积月累 （教学重点） （一）重点字词。 教 （一）重点字词。 教 1.应会读字：谴、惰、俗、协、 伏、绰、序 1.应会读字：谴、惰、俗、协、 伏、绰、序 2.趣味识字（字理识字）： 学 2.趣味识字（字理识字）： 学 俗 (一人在山谷) 伏 (一人牵着一条狗) 俗 (一人在山谷) 伏 (一人牵着一条狗) 3.易读错字：俗 绰 谴 目 3.易读错字：俗 绰 谴 目 4.多音字：涨 （zhǎng 涨潮 zhàng 涨红） 4.多音字：涨 （zhǎng 涨潮 zhàng 涨红） 间 （jiān 中间 jiàn 间断） 标 间 （jiān 中间 jiàn 间断） 标 调 （tiáo 调节 diào 调动） 调 （tiáo 调节 diào 调动） 5.应会写字：裤、洪、惰、俗、 伏、涨、衡、稳、序、暴、猛 5.应会写字：裤、洪、惰、俗、 伏、涨、衡、稳、序、暴、猛 （1）写正确：暴 (下面不是水；书写时注意穿插避让)、裤 (偏旁是衣补旁) （1）写正确：暴 (下面不是水；书写时注意穿插避让)、裤 (偏旁是衣补旁) （2）写美观： （2）写美观： 左右结构的字（左窄右宽）：洪、猛、涨、裤、惰、稳、俗、伏等 左右结构的字（左窄右宽）：洪、猛、涨、裤、惰、稳、俗、伏等 上下结构：暴 上下结构：暴 左中右结构：衡 左中右结构：衡 半包围结构：序 半包围结构：序 ①指导书写的字：惰 暴 衡 序 ①指导书写的字：惰 暴 衡 序 ②指导要点：惰 （注意左窄右宽）暴 （下边不要写成 “水”） 衡 (左中右结构， ②指导要点：惰 （注意左窄右宽）暴 （下边不要写成 “水”） 衡 (左中右结构， 中间下面的“大”，最后一笔是“点”) 中间下面的“大”，最后一笔是“点”) ③序 （最后不要多加一撇） ③序 （最后不要多加一撇） 6.需要重点积累的词语：脱鞋挽裤、山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清 6.需要重点积累的词语：脱鞋挽裤、山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清 波漾漾、理所当然、联结 波漾漾、理所当然、联结 （二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文；能流畅地背诵 （二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文；能流畅地背诵 25 段。 25 段。 二、理解运用： 二、理解运用： （一）共性目标： （一）共性目标： 1.学习概括课文主要内容 1.学习概括课文主要内容 （1）课文主要内容：课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写，表现了乡亲 （1）课文主要内容：课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写，表现了乡亲 们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的