人美版本小学三年级下册的美术学习教案.docxVIP

三年级下册美术教案 一、教材分析： 教学重点：常用绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。 教学难点： 辅助学生在已有知识上建立链接并拓展， 达到 理解与积累。 二、班级及学生情况分析： 三年级学生已经初步认识形 . 色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果， 能通过看看 . 画画 . 做做等方法表现，有一定的色彩基础， 对美术也有着浓厚的兴趣， 但还缺乏想象力和创造精神。 三、教学目标 造型·与表现领域：初步认识形 . 色与肌理等美术语言，学习使用各种工具， 体验不同媒材的效果， 通过看看 . 画画 . 做做等方法表现所见所闻 . 所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 设计·应用领域：学习对比与和谐 . 对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法， 进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 欣赏·评述领域：观赏自然和各种美术作品的形 . 色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合·探索领域：采用造型游戏的方式，结合语文 . 音乐等课程内容，进行美术创作 . 表演和展示，并发表自己的创作意 图。 四、教学措施： 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 好课前的各项准备活动。 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 2017--2018 学年度第二学期 教学进度计划安排表 科目 美术 年 级 三 执教老师 王永龙 每周节数 1 总授课 19 教科书 人民美术出版社 节 数 计 实 周次 教学内容 划 授 备注 节 节 数 数 1 清明上河图、我们的社区 1 2 恐龙的世界 1 3 画中的线条 1 4 会动的线条 1 5 卵石动物造型 1 6 威武的盾牌 1 7 会变的盒子 1 8 彩墨游戏 1 9 大嘴怪 1 10 中国龙 1 11 吉祥图案 1 12 橙色的画 1 13 绿色和紫色的画 1 14 吃虫草 1 15 有趣的造型 1 16 一张奇特的脸 1 17 电脑美术 1 18 变垃圾为宝 1 19 作业展评 1 20 期末检测 第一课 我们的社区 教学目标： 观察了解自己社区的人物活动和景色， 并以绘画的形式来表现社区新貌。 培养学生细致的观察力及表现能力。 通过学习， 使学生深刻地感受到社会巨大的变化， 培养学生热爱生活 . 热爱家乡的思想感情。 教学重难点： 重点：了解社区的人物和景色，并画下来。 难点：能独特的角度表现社区美好的生活景象。 教学准备：彩色笔色笔挂图 社区风景照片 教学过程 ： 一、导入 师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环 境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们的社区。 （板书课 题） 什么叫社区？（自己居住的小区；农村叫村庄） 谁想来给大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？ 师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！ 二、新授。 那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。 （同桌交流，指名描述） 师： 羡慕你们的社区！在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？（学生描述） 师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！ 我们来看看这些小朋友是怎样来夸自己的社区的？ 欣赏（书上的学生作品） 。 （1）社区全貌（线描） ：表现了社区的繁华与热闹。 （2）海岛（色彩）：表现了社区的宁静与朴素。 （3）健身 . 下棋（线描）：表现了社区健康 . 活力的生活。通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面（环境与生活） 。 三、学生作业。 想一想，你准备夸一夸社区的哪方面？你想用什么绘画形式来表现？ 学生作业，教师巡视辅导。 四、作业展评 五、课堂总结。 板书设计： 我们的社区 表现社区的几个方面： 环境与生活 第二课 恐龙世界 教学目标： 了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。 以学生兴趣为 导向，初步学习如何捏制各类造型。 通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲 望。 能够以想象和仿制结合的方式完成一恐龙造型。教学重点：独立完成一只恐龙造型。 教学难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。? 教具准备 : 师：范作· 生：橡皮泥 . 各类小型的恐龙玩具。 ? 教学过程： 一、组织教学：检查学生用具备情况。 二、导入新课 你参观才恐龙展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然 大物 2. 恐 几百万年前就神秘地消失了， 人 留下了无 的奥 秘。 揭 板 ：“今天我 来和恐 玩一玩，做一做。 ”恐 世界 三、讲授新课 出示范作。 是什么？（恐 ： . 三角 . ?）引起学生 趣，激 学