2018-2019年人教新课标数学六上《稍复杂的分数除法应用题》教学设计.pdfVIP

（2 ）稍复杂的分数除法应用题 教学目标： 1、通过教学 , 使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的基础上，掌握 已知一个数的几分之几是多少求这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法，能 比较熟练地解答一些简单的实际问题。 2、通过教学，培养并提高学生的分析、判断、探索能力及初步的逻辑思维能力。 教学重点： 弄清单位“ 1”的量，会分析题中的数量关系。 教学难点：分析题中的数量关系。 教学过程： 一、复习 5 小红家买来一袋大米，重 40 千克，吃了 ，还剩多少千克？ 8 1、指定一学生口述题目的条件和问题，其他学生画出线段图。 2、学生独立解答。 3、集体订正。提问学生说一说两种方法解题的过程。 4、小结：解答分数应用题的关键是找准单位“ 1”，如果单位“ 1”的具体数量是已知的，要 求单位“ 1”的几分之几是多少，就可以根据分数乘法的意义，直接用乘法计算。 二、新授