2018-2019年人教新课标数学六上《走进圆的世界》说课稿之二.pdfVIP

今天，很高兴能够在这里为大家讲述关于北师大版六年级上册第一单元 《圆》的 第一课时《圆的认识一》的教材分析、教学重难点、教学流程、学法与教法、设 计依据及原理等相关内容。首先，我想谈该课时的教材分析。 一、教材分析 “圆的认识”一课选自小学数学教材第 11 册，是在学生认识了长方形、正 方形、三角形等多种平面图形的基础上展开， 也是小学阶段认识的最后一种常见 的平面图形。 教材的编排思路是先借助实物揭示出 “圆”，让学生感受到圆与现实的密切 联系，再引导学生借助 “实物”、 “圆规”等多种方式画圆， 初步感受圆的特征， 并掌握用圆规画圆的方法，在此基础上，再引导学生通过折一折、画一画、量一 量等活动，帮助学生认识直径、半径、圆心等概念，同时掌握圆的基本特征。这 样的编排，学生对于圆的相关概念及特征的理解和把握一般都是建立在教师的明 确指引和调控之下， 学生相对独立的探索空间不够， 而与此同时， 学生对于圆所 内涵的文化特性也无从感受、体验，对于圆在历史、文化、数学