小学班级管理论文如何使班级管理民主化_人教版新课标.docVIP

小学班级管理论文-如何使班级管理民主化人教版新课标 怎样把一个平平凡凡的班级管好，做到轻松一点，快乐一点，效率高一点？我一直觉得要当好班主任，一定要咬定“青山”不放松——坚持让学生成为班集体的主人，班级管理要民主化，让学生自主发展，并积极主动的研究班级管理的方法，然后遵照程序、计划、制度去高高兴兴的管理班级。我今天要和大家谈的是如何千方百计的使学生成为班集体的主人。 一、 树立为学生服务的思想 老师有了服务的思想，学生才感觉到自己是这个集体的主人，才敢说话，敢出注意、敢参与管理。一个班级不是老师说了算：我管你听，我说你服，我压你老实，我盯着你守纪律。而是老师根据不同学生的需要，不同学生的性格，不同学生的起点提供不同层次的服务。这样，这个班集体就会充满了生机和活力，老师这份工作也就成为一种精神享受。 先说怎样为学生服务呢？既为学习好的学生服务也得为后进的学生服务。应该根据学生的差异采取不同的服务方式。我跟后进学生讲课就跟大家商量着，从大家的起点出发，怎样讲好，怎样学好。比如，我们班有几个学生一让写作文就愁的要命，到最后还是空白。我说：“同学们，咱们也得学习写作文啊。”学生说：“我们不会作文，学也学不会。”我说：“学也学不会，我慢慢的教还不行吗？咱们这样吧，老师给大家布置一项任务，今天晚上要给妈妈洗一次脚，能不能做到啊？”“能。”这几个学生一口答应。到了第二天我问他们：“给妈妈洗脚了吗