小学常考标点的作用.docVIP

PAGE 小学语文常考标点符号的作用和用法 双引号的作用1．表示直接引用的句子。（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。 （2）我看见了“雨后春笋”的画面。（3）家乡有一句”紧走搭石慢过桥”的俗语. （4）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.（5）让我们记住”尺有所短，寸有所长”这句名言吧！ （6）人们都说:“桂林山水甲天下”。2．表示特殊含义。 ⑴黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。 （2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。（3）鬼子来“扫荡”了。 （4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（5）巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。 （6）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（7）飞船上有一批”特殊乘客”――植物的种子. （8）德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。 （指特殊含义。本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）3．表示着重强调（着重论述的对象）。（1）说“认识”，其实我并不理解他。 (2)说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。(3)说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 (4)巨人竖起一