pep四年级英语上册bookunitcstorytime教案教学反思说课稿.pdfVIP

PEPBook Unit1Myclassroom PartC 3 1. 能听懂、会说、认读 A、B 部分 Let ’slearn 、Let ’stalk 中的 教 单词和句子，并能在真实情景中运用。 学 2. 完成 Tasktime 中的活动。 目 3. 能正确做出 Let ’scheck 的听力部分。 标 4. 了解、听懂本单元的小故事。 与 5. 会唱歌曲 Intheclassroom 。 要 6. 了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪并开展小组 求 合作学习。 重点 本单元知识的准确运用。 难点 了解并表演小故事 教具 教学课件单词、句子卡片 教学问题 教学 师生活动 最佳解决方 环节 案 1. Singthesong “Intheclassroom ” P 2.Review: r 教师出示单词卡，生集体读 分排读 开火车 e 读。 p 3. 师将本单元单词编成 chant: a Look,look,look, r This,this,thisismyclassroom. a Wall,wall,thewalliswhite. t Floor,floor,thefloorisbrown. i Teacher ’sdesk,teacher ’sdesk,theteacher ’sd o eskisyellow. n Fan,fan,thefanisblue. 准 Computer,computer,thecomputerisblue,too. 备 生跟随老师学说。 活 【设计意图 】使枯燥乏味的单词通过不同的形式得以 动 复习与巩固。 教学问题 教学 师生活动 最佳解决方 环节 案 1. （课件出示一只蜜蜂） T:What ’sthis 教学生学说： bee P T：It ’sabee. r e 2. 呈现 bee 在教室内的图片 : - T:Thereisabeeintheclassroom. r 生跟师学说。 e 2. 然后连续呈现 bee 在不同地方的图片，如： a 让学生试着说： Thereisabeeonthefan. d i Thereisabeeonthelight/onthewall/onthebo ard. 等 n g 在呈现的过程中让学生操练句型： 阅