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数学文化 第一讲 绪论 一、什么是数学文化？ “文化”的内涵： 狭义：仅指知识。说一个人“有文化” ，就是说他有知识。 广义：泛指人类的物质财富和精神财富的积淀， 是一种上层建筑， 有相对的稳定 性。 数学文化中的“文化” ，用的是“文化”的广义解释。 “中华民族的文化”、 “校 园文化”、 “佛教文化”等中的“文化” ，用的也都是“文化”的广义的解释。 “数学文化”的内涵 狭义：数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及它们的形成和发展； 广义：除上述内涵以外，还包含数学史、数学家、数学美、数学教育、数学与人 文的交叉、数学与各种文化的关系。 为什么要开设数学文化课程？ 大学生文化素质的要求