18.2. 1矩形的性质教案课件.docVIP

18.2。1 矩形得性质 月明九年制学校 　　 　范亚莉 一、教学目标: ???　1。掌握矩形得概念与性质,理解矩形与平行四边形得区别与联系、 ???　2.会初步运用矩形得概念与性质来解决有关问题. ??? 3。渗透运动联系、从量变到质变得观点、 二、重点、难点 1。重点:矩形得性质. ２、难点:矩形得性质得灵活应用、 三、教具准备 　 平行四边形活动框架与多媒体课件。 四、教学过程: １.展示生活中一些平行四边形得实际应用图片(推拉门,活动衣架,篱笆等),想一想:这里面应用了平行四边形得什么性质？ ２.思考:拿一个活动得平行四边形教具,轻轻拉动一个点,观察不管怎么拉,它还就是一个平行四边形不?为什么？(动画演示拉动过程如图) 3。再次演示平行四边形得移动过程,当移动到一个角就是直角时停止,让学生观察这就是什么图形？(小学学过得长方形)引出本课题及矩形定义。 矩形定义:有一个角就是直角得平行四边形叫做矩形(通常也叫长方形). 矩形就是我们最常见得图形之一,例如书桌面、教科书得封面等都有矩形形象、 4、【探究】在一个平行四边形活动框架上,用两根橡皮筋分别套在相对得两个顶点上(作出对角线),拉动一对不相邻得顶点,改变平行四边形得形状、 ①随着∠α得变化,两条对角线得长度分别就是怎样变化得？ ②当∠α就是直角时,平行四边形变成矩形,此时它得其她内角就是什么样得角? 它得两条对角