改进自己的教学.docxVIP

让自己的教学活动更好走进幼儿园 随着人口结构的变化以及人们对于 幼儿教育的不断重视，学前教育已经成为当代教育的重点，同时 幼儿教育也是学生各种学习习惯、学习方法、学习兴趣、知识基础形成的重要时期，所以我们在培养 幼儿教师时候，再严格要求学生的同时，我们也要不断提升自身素质，不断改进自己的教学方式方法，要做到与时俱进。 做为一名幼儿教师，职业特点就决定了必须以更高的标准要求自己。“身正为师，德高为范”。只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人，才是一个思想健康，积极向上的好老师。德育是一个人的立足之本。我们在工作中要踏实，努力，特别注意自己的言行举止对于我们的教育对象----孩子的影响。孩子的模仿能力很强，他们是没有是非观念的。教师的一言一行都会影响到孩子的，如果教师说话不注意，孩子也会学，所以教师是孩子的榜样，榜样的作用是无穷的，榜样是最好的教育，我们教师要时刻严格要求自己。我们常常说，培养孩子的习惯比教给他们知识更加重要，对于我们自身也是如此。因为孩子们还小，他们还不能正确地分辨是非。在他们的眼里，老师的话就是“圣旨”，老师说的做的都是对的。老师的一举一动，一言一行，都是他们模仿的对象。一个为人和善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐的老师，那么她会得到更多孩子们的喜爱。 幼儿园教育内容分为语言、社会、健康、科学、艺术等五大领域，所以 幼儿教师的职业技能是综合性的技能。新时期 幼儿教师职业技能重点体现在说、写、画、算、弹、唱、跳、玩、做、护等方面，提倡 幼儿教师做到“十好”，即：有一副好口才、写一手好字、画好儿童画、测算好身边的数形关系（掌握好常见的科学常识）、弹奏好一件乐器、唱好儿歌、跳好舞蹈（组织好 幼儿游戏等活动）、使用好 幼儿常见玩具、做好 幼儿园简单教具、掌握好 幼儿的护理和保健技能（掌握好 幼儿身心健康的保育常识）。这些技能是 幼儿教师的常见技能和特色技能，也是新时期 幼儿教师应具备的重要技能。而且在教学工作上也要提醒自己不能放松，要深入细致的备好每一节课。 我是一名刚刚从高中老师转型到幼儿师范学校老师，对幼儿园的教育教学还需要不断学习和改进。很高兴能到幼儿园实践学习，我觉得这是对自己充电的最好机会。通过一周在幼儿园跟班学习的实践，学习幼儿老师一周的教育教学。我要从以下两方面进行教育调整。第一方面，在我的专业体育课上，除了加强学生的素质训练外，还要培养学生的节奏感（韵律操）、体育游戏的组织能力、还有体育课意外事故的预防教育。第二方面，在班主任工作上，我个人觉得在学生全面发展中，各课不一定都要特别突出，不一定要达到什么级别，只要能在幼儿教学中能胜任幼儿老师的工作任务就行，把重点放在培养学生的讲说能力（讲解示范、讲幼儿故事、教幼儿操）。现在找工作的时候面试又要看你的特长，那么只要你有一项特别突出的、能上台表演就行。最后严格要求学生的个人行为习惯，必须做到诚实、守信、自信、自尊、自爱、思想健康，否则就不能成为一个合格的幼儿园老师。