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PAGE PAGE # 年级体育课教案 时间 第 4 周 第 2 节 课型 一课时 内容 1、队列：报数； 2、复习走：各种姿势的走； 目的 1、通过这节课的学习， 可以培养学生的有意注意和认真的态度， 以及纪律 性和良好的精神面貌。 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势， 发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四 列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意关 查。 3、听从指挥 注意力集中。 4、学生充分 活动各关节。 1 1 2 10 小  基 一、队列： （报数） 重点：声音、 1、教师讲解 动作方法 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 3 15 中 2、 和要领。 教师做分 本 短处、 宏亮。 解和完整 2、 学生集体 / 部 动作示 练习。 4 分 难点； 连贯、 范。 3、 学生分组 精神饱满。 3、 教师给学 练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、 走： 1、教师讲解 1、 学生认真 各种姿势的 动作方法 听讲动作 走； 和要领。 方法和要 2、教师做分 领。 3 1 中 解和完整 2、 学生集体 / 2 基 重点：下上肢 动作示 练习。 4 本 的协凋，放 范。 3、 学生分组 部 松，自然。 3、教师给学 练习。 分 难点：抬头， 挺胸，自然大 方。 生个别指 导。  结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 年级体育课教案 时间 第 4 周 第 3 节 课型 一课时 内容 1、韵律活动； 2、队列：报数 目的 1、通过本次课的教学， 使学生学会简单的韵律活动， 发展学生动作的协调 性，节奏感和审美能力。 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四 列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意关 查。 3、听从指挥 注意力集中。 4、学生充分 活动各关节。 1 1 2 10 小  活动。 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式： 本律动 练习是以踏 步和走步与 击掌动作相 配合，按一定 节奏的要求 来进行游戏。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、学生集体 练习。 3、 学生分组 练习。 3 / 4 15 中 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强  基 本 部 分 一、队列： （报数） 重点：声音、 短处、宏亮。 难点；连贯、 精神饱满。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体 练习。 3、 学生分组 练习。 3 / 4 1 2 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 年级体育课教案 时间 第 4周 第 4节 课型 一课时 内容 1、技巧：前滚翻； 2、游戏：跳垫子游戏； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能， 增强学生的身体的各项 目的 身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强  准 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 组织： ××××× ××××× 1、教师语言 要清晰。