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SPSS练习题 1现有两个SPSS数据文件，分别为“学生成绩一”和“学生成绩二” ，请将这两份数据文 件以学号为关键变量进行横向合并， 形成一个完整的数据文件。先排序data---sort cases再合 并 data---merge files 2、 有一份关于居民储蓄调查的数据存储在 EXCEL中，请将该数据转换成 SPSS数据文件， 并在SPSS中指定其变量名标签和变量值标签。 转换Data---transpose，输题目 3、 利用第2题的数据，将数据分成两份文件，其中第一份文件存储常住地是“沿海或中心 繁华城市”且本次存款金额在1000-2000之间的调查数据，第二份数据文件是按照简单随机 抽样所选取的70%的样本数据。选取数据data---select cases 4、 利用第2题数据，将其按常住地（升序）、收入水平（升序）存款金额（降序）进行多重 排序。排序data---sort cases 一个一个选，加 5、 根据第1题的完整数据，对每个学生计算得优课程数和得良课程数，并按得优课程数的 降序排序。计算transform---count按个输，把所有课程选取， define设区间，再排序 6、 根据第1题的完整数据，计算每个学生课程的平均分和标准差，同时计算男生和女生各 科成绩的平均分。 描述性统计，先转换 Data---transpose学号放下面，全部课程（poli到his） 放上面，ok, analyze---descriptive statistics---descriptives，全选，options。先拆分 data---split file 按性别拆分， analyze---descriptive statistics---descriptives 全选所有课程 options---mean 7、 利用第2题数据，大致浏览存款金额的数据分布状况，并选择恰当的组限和组距进行组 距分组。数据分组 Transform---recode---下面一个，输名字，change, old, range, new value---add 挨个输，从小加到大，等距 8、 在第2题的数据中，如果认为调查“今年的收入比去年增加”且“预计未来一两年收入 仍会会增加”的人是对自己收入比较满意和乐观的人，请利用 SPSS的计数和数据筛选功能 找至U这些人。 （计算 transform---count 或） 选取 data---select cases 9、 利用第2题数据，采用频数分析，分析被调查者的常住地、职业和年龄分布特征，并绘 制条形图。 An alyze--- descriptive statistics---freque ncies 10、 利用第2题数据，从数据的集中趋势、离散程度和分布形状等角度，分析被调查者本次 存款金额的基本特征， 并与标准分布曲线进行对比， 进一步，对不同常住地住房存款金额的 基本特征进行对比分析。An DS dAn alyze---Descriptive Statistics---Descriptives, 选择存款金额到 Variable（s） 中。按 Optio n, 然后选择 Mea n,std.deviatio n, Mi nlmu m,Varia nce,Maximum,Ra nge,Kutosis,Skew ness,Variable list. 然后按 continue , ok 11、将第1题的数据看作来自总体的样本，试分析男生和女生的课程平均分是否存在显著差异；试分析哪些 课程的平均差异不显著。 Transform compute 课程平均分 =mean() analyze-compare means-independent-samples T ； 选择若干变量 作为检验变量到test variables框(课程平均分)；选择代表不同总体的变量 (sex)作为分组变量到 grouping variable框；.定义分组变量的分组情况 Define Groups...:(填1，2)。1.两总体方差是否相等 F检验：F的统 计量的观察值为0.257,对应的P值为0.614,;如果显著性水平为 0.05,由于概率P值大于0.05,两种方式的方差 无显著差异.看eaual variances assumenc。2.两总体均值的检验：.T统计量的观测值为-0.573,对应的双尾概 率为0.569,T的P值〉显著水平0.05,故不能推翻原假设，所以女生男生的课程平均分无显著差异。 配对差异：analyze-compare means-paired-samples T…paired variables框中每科与不同科目配对很麻烦 略 12、某公司经理宣称他的雇员英语水平很高， 如果按