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2015-2016年第一学期 名著阅读 社团教学计划
任课教师：季守萍
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道，为了使学生们的课外阅读走向有序和高效，为了使课题顺利进行，特制订文学名著阅读计划如下：
一．活动目的：
1、使课题的开展有序。
2、培养学生良好的阅读习惯及发现、探究、解决问题的能力。
3、引导学生积累知识、培养语感，促进其语文素养的全面提高。
二、读书内容：
1、教师根据学生的实际情况推荐一些经典名著
2、学生在老师的指导下自主选择图书
三．指导措施：
（一）导读阶段
本阶段，教师指导学生阅读教材中“名著引读”的相关内容，并向学生补充导读材料，如作者生平，写作背景，思想内容及艺术特点简析等，让学生对作品先有个大体的了解，然后布置阅读任务、明确阅读要求、统一阅读进度。另外，教师还应指导学生掌握一些阅读长篇小说的基本方法。
（二）积累性阅读阶段
本阶段要求学生以泛读为主：
1、摘抄语段：摘抄本周阅读到的精彩语段，并做简单点评。
2、内容概括：概括本周阅读的内容。
3、写读后感：每篇围绕一个中心来写，力求有自己的见解，不少于500字。
在逐回阅读完全书后，安排1课时，由学生发言、讨论，教师归纳、总结，最终理清整部作品的线索，把握故事情节。
（三）探究性阅读阶段
1、分析人物形象
安排学生精读有关情节，指导学生重点分析的人物形象。
2、了解小说的思想内容和艺术特色
由教师开设一次“名著欣赏专题讲座”，帮助学生更好地了解名著的思想内容和艺术特色；然后，组织学生根据讲座指导，查找资料，完成一篇读书笔记，尝试分析小说的思想内容、艺术特色。
（四）总结阶段
本阶段准备开展影视欣赏、读书笔记展评、读书经验交流会等活动，一方面继续调动学生课外阅读的积极性，另一方面帮助教师检测学生的阅读成果。
四、教学时间安排：每周一节
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