七年级数学上册有理数专题提高练习-有理数的乘法（含答案）.docVIP

七年级数学上册有理数专题提高练习 有理数的乘法 学校:___________姓名：___________班级：___________ 　 一．选择题（共12小题） 1．计算：（﹣3）×（﹣5）=（　　） A．﹣8 B．8 C．﹣15 D．15 2．计算4×（﹣9）的结果等于（　　） A．32 B．﹣32 C．36 D．﹣36 3．﹣9×的结果是（　　） A．﹣3 B．3 C． D． 4．若（　　）×=﹣1，则括号内应填的数是（　　） A．2 B．﹣2 C． D．﹣ 5．计算2×（﹣3）的结果等于（　　） A．6 B．﹣6 C．﹣1 D．5 6．法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”是一样的，后面的就改用手势了，下面两个图框是用法国“小九九”计算8×9和6×7的两个示例，若用法国的“小九九”计算7×9，左、右手依次伸出手指的个数是（　　） A．2，4 B．3，3 C．3，4 D．2，3 7．若“！”是一种数学运算符号，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1，…，则的值为（　　） A．2017 B．2016 C．2017！ D．2016! 8．已知两个有理数a，b，如果ab＜0且a+b＞0，那么（　　） A．a＞0，b＞0 B．a＜0，b＞0 C．a、b同号 D．a、b异号，且正数的绝对值较大 9．已知：a=﹣2+（﹣10），b=﹣2﹣（﹣10），c=﹣2×（﹣），下列判断正确的是（　　） A．a＞b＞c B．b＞c＞a C．c＞b＞a D．a＞c＞b 10．正整数x、y满足（2x﹣5）（2y﹣5）=25，则x+y等于（　　） A．18或10 B．18 C．10 D．26 11．若a+b＜0，ab＞0，那么这两个数（　　） A．都是正数 B．都是负数 C．一正一负 D．符号不能确定 12．利用裂项技巧计算﹙﹚×33时，最恰当的方案可以是（　　） A．（100﹣）×33 B．（﹣100﹣）×33 C．﹣（99+）×33 D．﹣（100﹣）×33 　 二．填空题（共10小题） 13．计算=　 　． 14．a＜0，ab＜0，则b　 　0． 15．乘积是6的两个负整数之和为　 　． 16．数﹣5，1，﹣4，6，﹣3中任取二个数相乘，积最小值为　 　． 17．已知|a|=5，|b|=3，且ab＜0，则a﹣b=　 　． 18．两个有理数之积是﹣1，已知一个数是﹣2，则另一个数是　 　． 19．若有理数a、b满足|a|=2，|b|=5，且ab＜0，则a﹣b=　 　． 20．设有理数a，b，c满足a+b+c=0，abc＞0，则a，b，c中正数的个数为　 　． 21．绝对值不大于3的所有整数的积是　 　． 22．在3，﹣4，5，﹣6这四个数中，任取两个数相乘，所得的积最大的是　 　． 　 三．解答题（共6小题） 23．如果|a|=4，|b|=8，|c|=3，ab＜0，求c﹣a﹣|b|的值． 24．已知|x|=2，|y|=8． （1）若x＜y，求x﹣y的值； （2）若xy＜0，求x+y的值． 25．计算： （1）﹣0.75×（﹣0.4 ）×1； （2）0.6×（﹣）×（﹣）×（﹣2）． 26．如图，A，B两点在数轴上对应的数分别为a，b，且点A在点B的左边，|a|=10，a+b=80，ab＜0． （1）求出a，b的值； （2）现有一只电子蚂蚁P从点A出发，以3个单位长度/秒的速度向右运动，同时另一只电子蚂蚁Q从点B出发，以2个单位长度/秒的速度向左运动． ①设两只电子蚂蚁在数轴上的点C相遇，求出点C对应的数是多少？ ②经过多长时间两只电子蚂蚁在数轴上相距20个单位长度？ 27．阅读下列材料并解决有关问题：我们知道|x|=，所以当x＞0时， ==1； 当x＜0时， ==﹣1．现在我们可以用这个结论来解决下面问题： （1）已知a，b是有理数，当ab≠0时， +=　 　； （2）已知a，b，c是有理数，当abc≠0时， ++=　 　． 28．学习有理数得乘法后，老师给同学们这样一道题目：计算：49×（﹣5），看谁算的又快又对，有两位同学的解法如下： 小明：原式=﹣×5=﹣=﹣249； 小军：原式=（49+）×（﹣5）=49×（﹣5）+×（﹣5）=﹣249； （1）对于以上两种解法，你认为谁的解法较好？ （2）上面的解法对你有何启发，你认为还有更好的方法吗？如果有，请把它写出来； （3）用你认为最合适的方法计算：19×（﹣8） 　  参考答案与试题解析 　 一．选择题（共12小题） 1． 【分析】根据有理数的乘法法则计算可得． 【解答】解：（﹣3）×（﹣5）=+（3×5）=15， 故选：D． 　 2． 【分析】原式利用乘法法则计算即可求出值．