苏科版七年级上册第3章代数式合并同类项知识点复习及专项练习.docxVIP

代数式合并同类项知识点复习及专项练习 课堂导入 课堂导入 知识回顾 知识点1：同类项及合并同类项 同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。 合并同类项： 1）合并同类项的概念：　把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。 2）合并同类项的法则：　同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。 3）合并同类项步骤： a．准确的找出同类项。 b．逆用分配律，把同类项的系数加在一起（用小括号），字母和字母的指数不变。 c．写出合并后的结果。 4）在掌握合并同类项时注意： 　　a.如果两个同类项的系数互为相反数，合并同类项后，结果为0. 　　b.不要漏掉不能合并的项。 　　c.只要不再有同类项，就是结果（可能是单项式，也可能是多项式）。 说明：合并同类项的关键是正确判断同类项。 知识点2：去括号、添括号 去括号法则：“去正不变，去负全变” （1）要注意括号前面的符号，它是去括号括号内各项是否变号的依据； （2）去括号时应将括号前的符号连同括号一起去掉； （3）要注意括号前是“－”号时，去掉括号后，括号内的各项都要改变符号，不能只改变括号内第一项或前几项的符号，而忘记改变其余的符号。 （4）若括号前是数字因数时，应利用乘法分配律先将该数与括号内的各项分别相乘再去括号，以免发生符号错误； （5）多层括号的去法； 对于含有多层括号的问题，应先观察式子的特点，再决定去掉多层括号的顺序，以使运算简便，一般由内到外，先去小括号，再去中括号，最后去大括号，有时也可从外到内，先去大括号，再去中括号，最后去小括号，去大括号时，要将中括号视为一个整体，去中括号时，要将小括号视为一个整体。 添括号法则： （1）所添括号前面的符号是添括号后括到括号里各项是否变号的依据； （2）尤其要注意括号前面是“－”号时，括到括号时的各项都改变符号。 （3）添括号是否正确可用去括号来检验。 去括号与添括号的顺序刚好相反： 去括号 去括号 添括号 －a+b－c 知识讲解 知识讲解 疑难问题解析 同类项:所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项。 注意:①两个相同:字母相同,相同字母的指数相等; ②两个无关:与系数无关,与字母顺序无关; ③所有的常数项都是同类项. 去括号时，特别是括号前面是“－”号时，括号连同括号前面的“－”号去掉，括号里的各项都改变符号．去括号规律可以简单记为“－”变“＋”不变，要变全都变．当括号前带有数字因数时，这个数字要乘以括号内的每一项，切勿漏乘某些项．法则顺口溜：去括号，看符号：是“+”号，不变号；是“―”号，全变号。 添括号的法则： 添括号前面是“＋”号，括到括号里的各项都不变符号；添括号前面是“－”号，括到括号里的各项都改变符号。 典例精讲 典例精讲 题型一：同类项的识别 例1、下列各题中的两个项是不是同类项？ 3x2y与-3x2y； （2）0.2a2b与0.2ab2；? （3）11abc与9bc； （4）3m2n3与-n3m2；???? （5）4xy2z与4x2yz；???? ????? （6）62与x2． 例2、当m=________时，-x3b2m与x3b是同类项． 例3、下列各题合并同类项的结果对不对？不对的，指出错在哪里． (1)3a+2b=5ab；????????? (2)5y2-2y2=3；????? ?(3)4x2y-5y2x=-x2y a+a=2a；??????????? ???(5)7ab-7ba=0；??? ?(6)3x2+2x3=5x5． 例4、如果5akb与-4a2b是同类项，那么5akb+（-4a2b）=_______． 例5、直接写出下列各式的结果： （1）-xy+xy=_______； （2）7a2b+2a2b=________； （3）-x-3x+2x=_______； （4）x2y-x2y-x2y=_______； （5）3xy2-7xy2=________． 例6、合并下列各式中的同类项： (1)15x+4x-10x；?????? ? (2)-6ab+ba+8ab；? ???(3)-p2-p2-p2； 例7、求下列各式的值： (1) 6y2-9y+5-y2+4y-5y2，其中 (2) 3a2+2ab-5a2+b2-2ab+3b2，其中a=-1， 【巩固练习】 3a2b 3a2b -2x mn2 -1 5ab2 b2a 3 3a2b x 2mn2 2．选择题: （1）下列各组中