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母鸡 教学H标： 知识与技能：自主学习字词，会认“疙、瘩”等12个生字，会写“讨、厌” 等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“讨厌、理由、细声细气、心事” 等词语。 过程与方法：默读课文，画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子，说说 为什么有这样的变化。 情感态度与价值观：通过体会母鸡的特点，感受作家老舍先生用词的严谨， 感悟母爱的伟大。 教学重点：感受作者对母鸡山厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的 母爱。 教学难点：通过体会母鸡的特点，感受作家老舍先生用词的严谨，感悟母爱的 伟大。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、 导入新课： 老舍先生的“猫”是一种很平常的小动物，可是热爱生活的它看来，却 如同一个既可爱乂淘气的孩子。那么，老舍先生眼里的母鸡乂是怎样的呢？这 节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。 猜谜语：课件出示 二、 初步感知课文，明白作者对母鸡的两种截然不同的态度。 默读课文，画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子。 （你从哪看出来？） 出示句子：我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。 用自己的话说说你的理解。 读完这两个句子，你有疑惑吗？指名说。还有想问的吗？ 反馈： 三、把握整体结构，深入领会课文，感受母鸡特点。 （-）感知母鸡特点，明口讨厌原因。 1、 师：咱们先来解决第一个问题。老舍先生为什么一向讨厌母鸡？请快速 读读文章1-3自然段，说