《给教师的建议读书心得体会整理.pptxVIP

读《给老师的建议》心得体会 自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为 其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。 作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的 知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要 加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书 来净化心灵，用书中的知识充实自己。 假期看了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，我从中受 益匪浅，要想做一个好老师，不但但是知识上的给予，更是 要付出更多的热情，来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜 能。 首先，我要树立一个信念——天下没有笨的学生，学生 的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生， 不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生 长相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地爱他们。 为什么呢？当我自己是一个学生的时候，我深知这种爱的力 量对一个学生来说是多么的重要。我总是不愿意自己被老师 忽视、遗忘，希望自己在班上、在老师面前表现一下自己， 证明给大家看，我是多么的优秀。其实这种需要是每个学生 的正常的心理需要，作为老师，是不能忽视这一点的。 我要毫不犹豫地爱我的工作，爱我的教学，如何去爱， 这还是一个很值得我去思索探究学习的一个问题。当我是学;生的时候，我常常会有讨厌上课的经历，这往往是因为我讨 厌这个老师。为什么会讨厌呢？——上课枯燥呆板，布置大 量作业、知识含量低、知识范围窄、知识老化、不懂装懂、 架子大、单纯的知识灌输、教学方法单一、学生学习积极性 低等，往往是这一类老师的共同特征。现代的老师，显然不 能这样下去，作为受过现代教育的新一代老师，我要有现代 的教学。 首先，我要学会研究教学——怎样让自己在课堂四十分 钟内最有效的发挥——我的学生能有最大的收获——不仅 仅是知识的接受，还要有学习的热情、有主动学习的渴望、 有探究学习的能力以及有提升内心世界的愿望。 课堂的四十分钟之前，我应该怎样做呢？以下这些问题 ——“这节课我要教给学生什么？最重要的是什么？最难教 的是什么？学生最易接受的是什么？最难接受的是什么？” “我应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动性？最大 限度地激起学生求知的渴望？” “我的教学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计 方案呢？其他老师又是怎样设计的呢？哪一点是值得借鉴 的呢？别人的为什么好呢？好在哪里？”“在课堂上如何有 效地渗透积极的情感态度价值观，让学生有一个美味的精神 享受？”“如果发生突发事件，我有什么应变措施呢？”…… 我都应该认有效地真对待，作好充分的思考与准备，显然这;3;4