八年级力、力和运动.doc

郝氏物理——生命因努力而出众 PAGE 6 郝氏物理——生命因努力而出众 做最好的自己· 做最好的自己·Be Your Personal Best 一．力 1．力的定义：力是物体对物体的作用。单位是牛顿，简称牛，符号为N。 1N大约是托起两个鸡蛋所用的力。 2.作用效果：①力可以改变物体的运动状态；②力可以改变物体的形状。 3.三要素：力的方向、大小和作用点；它们都可以影响力的作用效果。 4.力的示意图：用带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比。 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比。 （1）认清分度值和量程，测量的力的大小不能超过弹簧测力计的量程；（2）检查指针是否指在零刻度线处，如果不是则要校零；（3）使用前要轻拉几次挂钩，避免弹簧被外壳卡住； （1）认清分度值和量程，测量的力的大小不能超过弹簧测力计的量程； （2）检查指针是否指在零刻度线处，如果不是则要校零； （3）使用前要轻拉几次挂钩，避免弹簧被外壳卡住； （4）测量时，测力计弹簧伸长方向应与其受力方向一致； （5）读书时，视线要与刻度盘垂直。 使用方法 6.分类 （1）弹力：由于物体发生弹性形变而产生的力。 （2）重力：地球附近的一切物体由于地球吸引而受到的力。 ①重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下，指向地心。 ②重心：形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心上。 （3）摩擦力：两个相互接触的物体，当他们做相对运动（或有相对运动趋势）时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这个力就叫做摩擦力。 ①分类：滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力。 ②决定摩擦力大小的因素：压力的大小；接触面的粗糙程度。 ③增大摩擦力的方法：使接触面更粗糙——轮胎上的花纹，双杠之前手上镁粉； 增大压力——刹车时捏闸； 以滑动摩擦代替滚动摩擦——紧急刹车时，车轮只滑不动。 减小摩擦力的方法：使接触面尽可能光滑——机器上的接触面必须加工的光滑； 减小压力——单双杠旋转时，手握的很松； 用滚动摩擦代替滑动摩擦——旅行箱上的车轮； 是接触面分离——磁悬浮；加润滑油，形成气垫等。 7.作用力与反作用力 二．运动和力的关系 1.力的合成： （1）如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，这几个力叫做这个力的分力。 （2）同一直线上的二力合成规律： ①同一直线上，方向相同的两个力的合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向跟着两个力的方向相同：F=F1+F2； 做最好的自己·Be Your Personal Best 做最好的自己·Be Your Personal Best 2.牛顿第一定律 （1）伽利略观点：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 （2）牛顿第一定律：一切物体在不受任何外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （又称为惯性定律，牛顿第一定律定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的科学推理而概括出来的） （3）惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。一切物体在任何状态下都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。 惯性利用：助跑，弹掉灰尘，铁锤凿钉，劈柴，踢球后球在空中飞，锤头松了后反向砸地等。 惯性危害：禁止超载，公路限速，刹车或突然增速等 三．二力平衡 （1）物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡。 （2）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 做最好的自己· 做最好的自己·Be Your Personal Best 1.如图是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的______（选填“大小”或“方向”或“作用点”）有关，人在用手按压 弹簧的同时，往往会感觉到手很疼，这说明______。 2.下列说法中正确的是_________（填写序号）。 ①太空中的宇航员不具有惯性 ②物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性 ③汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害 ④运动员起跑时用力登地，是为了增大惯性提高成绩 ⑤汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人受到惯性 ⑥竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块的惯性越来越小 ⑦司机驾车时系安全带，可以减小惯性 ⑧自行车停止登踏后，仍继续前行，是因为人和车都具有惯性 ⑨地球自西向东转，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人具有惯性 ⑩短跑运动员到达终点时不能停下来是自身惯性的表现 3.下列说法中正确的是__________（填写序号）。 ①人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力 ②打乒乓球时，球