八年级上物理期末复习2.doc

PAGE 6 郝氏物理——生命因努力而出众 做最好的自己· 做最好的自己·Be Your Personal Best 时间的测量 1.机械停表的使用 （1）先进行调节，按下归零按钮，是指针在“0”处； （2）按动停表控制按钮开始计时； （3）计时结束时，要按动停表控制按钮，这时停表会停在最后计时处。 （4）停表上的秒针和分针所对应的时间值，相加即为测量值。 2.读数： 大盘：秒针转动一周的时间常有30s和60s两种，分度值也有两种：一种是0.2s，一种是0.1s。 小盘：代表分钟 读数时，先读小盘的读数，再读大盘，由小盘来分析是前半分钟还是后半分钟。 时间的估测： 中学生的脉搏1min内大约跳动70次，呼吸一次的时间大约是3~4秒。 例1：学会测量是科学探究的基本技能，下列测量仪器你“会认”、“会读”吗？  图1所示是从墙上平面镜中看到的石英钟的像，此刻石英钟所示的时刻是_____；（2）图2，用它测得物体A的长度是_____．（3）图3中温度计的示数为_____．（4）如图4所示，秒表的读数为______s． 例2： 图1中的停表显示的时间为______s．（2）如图2，该小汽车的速度为_____ km/h，汽车从甲地到乙所通过的路程为_____，则汽车从甲地到乙地行驶的时间为_____ ．（3）如图3所示，木块的长度是______．（4）如图4所示，托盘天平的读数是______. 图像题 例3.甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s﹣t图象如图所示，由图象可知（　　） A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＞v乙 B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙 C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等 D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等 例4：甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动。甲比乙先运动2 秒，甲运动6 秒时通过的路程为 6 米，此时甲、乙间的距离为 2米。在图所示的A.B.c三条图线中，乙的s-t图（     ） A.一定是图线a        B.一定是图线b C.可能是图线b       D.可能是图线c 做最好的自己·Be Your Personal Best例5：如图是甲乙两个物体做直线运动的速度-时间图象，下列说法不正确的是（　　） 做最好的自己·Be Your Personal Best A.甲是匀速直线运动 B.乙是匀速直线运动 C.甲的速度是15m/s D.第3s时，甲、乙速度相等 三．声音 例6.有4只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等截面积，b、c等高，b的截面积小于c，c与d不等高、但截面积相同．各量筒内装有如图所示的水，某同学用嘴在口上吹，根据所听音调的高低猜想发声的频率可能与①空气柱的长短有关；②空气柱的横截面积有关；③水柱的长度有关．  该实验采用的科学研究方法是______法，小明用同样大小的力分别在c、d口上吹气，使空气柱振动发声，这是在探究猜想______，结果发现空气柱振动发声的音调相同．（2）若要探究“发声音调与空气柱长短的关系”，应选量筒______（填字母代号），若选择的是量筒b、c，则探究的是猜想______．（3）用敲击的办法也能使玻璃筒发声，敲击a和b时，a的音调比b______（高/低）． 例7.某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6秒听到回声． （1）若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？ （2）若汽艇以10米/秒的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？ 例8.某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6秒听到回声． （1）若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？ （2）若汽艇以10米/秒的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？ 例9.一辆汽车沿直线以10m/s的速度匀速朝一座大山开去，在某处鸣笛后司机继续向前开去，经过4s后司机听到回声，空气中的速度为340m/s，求：（1）汽车鸣笛处与大山的距离是多少m？（2）听到回声时与大山的距离是多少m？ 一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车沿直线向前行驶40m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声．已知气温是15℃，求汽车行驶的速度是多大？（15℃时，空气中的声速为340m/s） 四．质量与密度 练习： 1.某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（ ） A．81.4g