6《平方差公式》导学案.docxVIP

14.2 乘法公式 14.2.1 平方差公式 学习H标松 知道平方差公式，能用几何拼图的方式验证平方差公式 ，能 灵活应用平方差公式进行计算 . 3.重点:平方差公式的探究及应用. 预习导学——不”. O问题探究平方差公式 阅读教材“思考”前所有内容，解决下面的问题. 计算：(1)(x+2)(x-2)= ;⑵(y+3)(y- 3)= ; (3)(3y+1)(3y-1)= 观察上面三个等式，说说左边和右边的两个多项式各有什 么特点？ 用字母表示上述几个式子反映的规律为 . 【归纳总结】两个数的 与这两个数的 的积,等于这两 个数的平方差. 【讨论】根据教材“思考”中的问题验证平方差公式. a ① ② 1 1 ③ ―h a — b 图中②和③的面积相等吗？为什么？ 你能用a、b表示图中 ①和②的面积之和吗？ 由1、2中的问题，你能直接说出图中 ①和③的面积之和吗？ 图中①和③的面积之和还可以等于哪两个图形的面积之 差？你能写出这个差吗？ 由3、4你可以得到什么结论？ 【预习自测】 (1)(x+5)(x-5)= ; (2)(a+b)(b-a)= 2 / 、2 TOC \o 1-5 \h \z (3)(-3+a)(-3-a)=(_)-(_) = ； (合作探究 席最不卅 互动探究1:下列多项式相乘时，可以用平方差公式的是( ) A (a+b)(-a-b ) B. (-a-b )(a-b) C.(a-b)(-a+b) D. (a-2)(a+3) 互动探究2:下列计算中，结果正确的是 ( ) A (x-3)(3+x)=x2-3 B . (3x-2)(2+x)=3x2-4 C. (7ab-c)(7ab+?=49a2b2-c2 D. (-x-y )(x+y)=x2-y2 【方法归纳交流】 平方差公式的特征：①公式的左边是两个二 项式相乘，并且这两个二项式中有一项 ,另项 ; ②右边是因式中的两项的平方差 ( 减去 ). 互动探究3:运用平方差公式计算： (1 )(7c- 2b)(7c+2b) (2)(- x-1)(1- x); (3)(x+3)(x-3)-(x- 1)(x+2). 2 互动探究 4:计算:(x-3)(x +9)(x+3). 土豪，但是我们缺少贵族。 土豪，但是我们缺少贵族。 富而不骄，莫若富而好礼。 ”如今我们不缺富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说 富而不骄，莫若富而好礼。 ”如今我们不缺 高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志 高贵是先天下之忧而忧的责任之心。 精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神 也提升一个境界。 一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的 痛。 分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来： 喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人就越来越多；喜欢知足，快乐就越来越多；喜欢逃避，失败就越来越多；喜欢分享，朋友就越来越多。 喜欢生气，疾病就越来越多；喜欢施财，富贵就越来越多；喜欢享福，痛苦就越来越多；喜欢学习，智慧就越来越多。