2018版高中语文苏教版必修四学案：专题四文本19奥林匹克神Word版含答案高品质版.docx

文本 19 奥林匹克精神 学习重点 理清文本思路，在诵读中感受体育的激情，体会演讲的艺术。 运动之声 1．比赛的目的不是取胜而是参与，人生的意义不是索取而是奋斗。  —— (法 )皮埃尔 ·顾拜 旦 2．奥林匹克的格言是更快、更高、更强。在新世纪来临的时候，或许对体育来讲需要新 的格言，那就是更干净、更人性、更团结。 —— (比利时 )罗格 3．运动是青年自我教育的一种活动。 —— (英 )阿诺特 4．停止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。 —— (印度 )泰戈尔 5．我要证明，即使只有一条腿，我依然能游得很远。 —— (南非 )杜托伊特 6．运动给了我无尽的动力，动力是我生活中必不可少的，它让我保持前进。就我个人而 言，我希望能够不断进步。 —— (俄罗斯 )伊辛巴耶娃 文本导学 1．读准字音 (1)单音字 ①崩 溃( ) ②崭 新( ) ． ． ③绚 丽( ) ④萦 绕( ) ． ． ⑤拙 劣( ) ⑥褐 色( ) ． ． (2)多音字 角度 兴盛 ． ． ①角 角色 ②兴 助兴 ． ． 2．理解词义 (1)劫难： ___________________________________________________ (2)豁然开朗： ______________________________________________ (3)自得其乐： ________________________________________________ 3．选词填空 (1)崩溃 ·瓦解 ①珍珠港事件后，日本南进势如破竹，盟军在东南亚的防御体系迅速 ________。 ②持续内战使这个国家的经济雪上加霜，国民经济几乎处于 ________边缘。 (2)萦绕 ·缭绕 ① 在比赛过程中，他们精神抖擞，深情演唱，歌声在校园里回荡，青春的激情与旋律 ________，充分展现了当代中学教师和中学生的风采。 ② 一场中雨洗过后的京城，并未展现明朗晴空，昨晨轻雾 ________，到午后能见度才略 微好转，但依旧不透亮，天空只有一抹淡淡的蓝，与云彩的白，含含糊糊地渲染在一起。 1．顾拜旦此次演说的内容包括哪些？ 答： ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．请结合文本概括顾拜旦笔下奥林匹克精神的内涵。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1．这篇演说如何阐述了奥林匹克的教育作用？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．如何将奥林匹克精神变成现实？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．现代奥运赛场上的白热化较量，国与国之间金牌总数的激烈角逐，无不牵动着每一个 参赛国人民的神经。可是作者在这篇演说词中谈到“奥林匹克精神同纯粹的竞技精神是有区 别的，奥林匹克精神包括但又超越了竞技精神”，你是否同意他的观点？ 答： _______________