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九级历史第二学期工作计划（共5篇） 第1篇：九年级第二学期历史教学计划九年级第二学期历史教学计划 杨冬冬 一、教材分析共初中三年的六本历史课本，包括了中国古代史、中国近代史、现代史和世 界古代史、近代史、现代史。二、学情分析1、中游学生较多，尖子生少，还有几个需要特别费心的后进生。2、学生普遍存在学_浮躁、不能专心、静心地俯下身子真正地学，学_过于表面，而不追求深入思考。3、学生基础薄弱，复_有一定难度。三、教学目标根据考试内容和时间,拟订切实可行的复_计划,内容包括复_进度、教案的编写、训练的安排,整个复_分为三个阶段:1、系统复_，夯实基础第一阶段是“梳理教材”。时间大约在3月-4月上旬左右,此阶段约占了整个复_阶段的1/3时间,目的是使学生掌握教材中最基本的知识,同时对历史事件之间的联系,教材的整体线索有一定的了解。2、抓住重点，加强训练第二阶段是“专题训练”,时间是在4月中旬-5月中旬,将四本书的知识有机融合,根据中考的具体要求,组合成有联系的专题,目的是将第一阶段古今中外的历史知识进行综合、串联。3、注重应试，提高能力第三阶段是“模拟_题”，时间大约在5月中下旬,根据多次训练的情况,找出学生的薄弱环节,再进行讲解、训练、查缺补漏,进一步巩固知识、提高能力。通过近几年的教学,我认为学生应注意以下几个方面的问题:(1)审题,在平日练_和考试过程中一定要仔细审题,题目问的是什么要弄明白,然后根据题目要求回答,千万不能草草看一眼就解答。(2)对课本内容一定要熟悉,我们对学生的要求是,做选择题尽量不看书,材料题和问答题一定要看书。时间安排：1、第一轮总复_,以单元形式进行复_（七、八年级上、下册)，力求详细。 计划需要四周时间。2、九年级上下册复_,到本学期第六周结束。3、第七周转入第二轮复_，以专题为单位,加大练_量帮助学生巩固。专题包括：①中国古代的政治制度②民族关系、国家统一和对外关系③列强的侵略和中国人民的抗争探索史④中国共产党领导的革命与建设⑤祖国统一大业⑥资本主义统治的确立与巩固⑦两次世界大战及世界政治格局的变化⑧中外历史上的重大改革⑨三次科技革命与经济全球化⑩中外思想解放运动等4、模拟训练，备战中考。四、教学措施学生基础薄弱,给复_造成一定的困难,复_课需象新课一样详细具体。拟定解决的办法：1、加强复_的力度和广度,使学生更加熟悉课本,保证基础的方面少丢分。第一轮,全面复_,细化知识点,打好基础.即讲课时要注意课程标准的要求,要线索清楚,重点突出,逻辑严密,时间空间概念明确,语言精炼,并辅以条理化的板书.通过看、读、写、记等方式强化训练,一章一节的基础知识,做到人人过关。第二轮,比较对照,纵横串连,辨异求同.经过系统复_,学生掌握的知识是更牢固了,但知识是零碎的、混乱的、孤立的,这一段复_要求师生双边互动,进一步使知识系统化,重新组合教材,进行知识归类,触类旁通.把已掌握的知识前后左右贯通起来,形成网络,把同一时期的政治、经济、文化、对外关系等方面进行联系,总结寻求历史事件的异同点，强化学生的对知识的掌握。2、加大学生的练_量(尽量寻找一些较好的材料,帮助学生巩固所学知识,多创设一些与生活情境相关的试题,提高学生的学_兴趣,巩固知识点,促使知识转化为能力，以史为鉴，评论古今，提高能力。)3、增加检测次数，把握好时间和解题速度,练练学生的应试能力。我市历史中考为开卷考,开放性的试题要求学生具备良好的解题能力。但很多学生抱有这样的思想，反正是开卷考，翻书不就可以拉。对于这样的思想如不早采取措施会对他们的中考造成不必要的失分。我们要指导学生紧扣课程标准,扎实基础,以课本为本,全面系统地做到五看三抓二熟悉,即看提示、看正文、看插图、看资料、看大事年表，抓线索、抓网络、抓重点，熟悉考点、熟悉知识。第2篇：14第二学期九年级历史计划——学年度第二学期九年级历史教学工作计划新的一个学期又开始了。本学期我担任九年级三个班级的历史教学工作,为了更好的完成新学期的教学工作,使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行,特制订本学期的历史教学工作计划:一.目的要求1.弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。2.要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。3.要求学生扎实系统地复_掌握好整个初中阶段的历史基本知识，为即将到来的中考做好充分准备，争取在中考中考出好的成绩。二.教材分析本学期讲授的《世界历史》下册，基本内容分为两部分。1.1917—1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。①俄国十月革命的胜利建