北师大版八年级物理上册《平均速度的测量》说课稿.docVIP

2020-2021学年 《平均速度的测量》说课稿 今天说课的内容是北师版八年级物理上册的《平均速度的测量》。我将从以下几方面对本课的设计进行说明。 一、说教材 首先分析教材。 本节是学生的第一次分组实验课。教师通过这节的教学，不仅要让学生巩固前面学习的刻度尺和停表的使用方法，测出小车在斜面上运动的平均速度，而且要让学生知道平均速度的数值在不同的时间内或不同的路程中其大小会不同。学生通过亲身参与整个实验过程，体会利用物理公式间接测量物理量的科学方法。由于本节课是学生的第一次分组实验课，教师要引导学生养成，遵守实验室的要求，认真按照规则做好实验的习惯。 在认识了教材的地位和作用后，分析本节的教学目标： （1）知识与技能 = 1 \* GB3 ①学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。 = 2 \* GB3 ②加深对平均速度的理解。 （2）过程与方法 = 1 \* GB3 ①．体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 = 2 \* GB3 ②．逐步培养学生学会写简单的实验报告。 （3）情感、态度与价值观 通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风。 教学目标的基础上，确定本节的重难点。 1、会用刻度尺和停表测运动物体的平均速度是本节的重点。 通过实验，让学生学会使用停表，按一下开始计时，再