六年级语文下册《在那颗星子下》练习题沪教版(完整版).docxVIP

六 《在那颗星子下——中学时代的一件事》 根据拼音写 字 （qi ǎn） 歉 （qi àn）疚 2．解 ： 幸灾 ：指人缺乏善意，在 人遇到灾 感到高 3． 用 要概括第⑤ - ⑦ 的内容： 我 去看 影，不巧遇 了英 老 。 4．第⑨ “翻开 ，??自然而然有了 “， 句 表达的意思是什么 ？ 是指自己复 本知 得心 手。 5．“我”的英 考 考了 113 分，林老 也 了“我”一个“ ”，可她 什么要“重新 逐 ”再考“我”一次？ 你的理解。 了考 我的持久 力，同 要 我知道， 靠瞬 ，是不能学扎 。 6. 着“英 考 ”的情 出 了几次意外， “我”的心情如何？ 用一个 概括。 四次。 影院遇林老 ：故作 松； 促 考得高分：趾高气 ； 重新考 露 脚：窘迫 堪；成 上 等：羞愧异常。 林老 是一位怎 的老 ？我是一个怎 的孩子？ 林老 : 慈 、关心、理解又能 格要求学生、善于启 学生。 我 : 皮、 玩、 、天真、有情。 作者 什么把林老 比 星星？表达了“我” 老 的什么情感？ 1）因 林老 就像夜空中的星星平凡却 耀着光芒，是 林老 的 美。 因 林老 在我犯 ，用正确的方法引 了我，就像黑夜里的星星能 指引方向。 2）表达了我 林老 的 美和感激之情。 外拓展 下面的短文，回答文后的 。 作舟楫徒行船 我上初中的 候，有一位杜老 教地理，杜老 教 教出了 ，教出了 招儿 ，他 把中国各省和世界各国地 、主要物 、 藏、人口、气候、位置等情况都 熟于心杜老 上 基本不 教案和 本， 常在外 散步， 代表 来一叫“杜老 ， 你的 了”，他 就 一声“ ， 知道了”，就慢慢踱 来 了教室， 大家： “上 到哪儿了？”同学 告一声， 他就随口接着 起来， 好像他肚里装着教案和 本一 。 杜老 最 的是 着同学，嘴里不停地 着，右手在背后黑板上随意画着，待 告一段落，他扭 身子，黑板 上已 出 了一幅他所 的中国某省或世界某国的地 基本没 差 ， 用 在的 概括， 那 就是“酷 了”。 那年，我 班地理平均成 全地区第一。 1 一晃十几年过去了， 有一年春节， 我们班几个要好的能联系到的同学回老家过节， 大家 就请了杜老师及其他几位老师团聚， 以感谢当年教诲之恩。 几个同学虽都在天南海北， 大都事业有成， 或成“总”或当“长”， 今天旅游，明天开会，全国逛甚至其中有两个同学因工 作性质或生意需要， 今天菲律宾、 新加坡， 明天英格兰、 法兰西， 后天又到美利坚、 加拿大， 在地球村里蹿来蹿去席上觥筹交错， 渐渐红光满面， 在老师面前开始还有些微拘谨， 面红耳 热之后就放开了话头，酒正酣， 话愈多突然， 那个春风得意今赴美明飞欧的同学， 醉醺醺又 端起了酒杯向杜老师敬酒，嘴里却有些许揶揄意味地说： “杜老师，你课教得那么好， 世界 装在你胸中，却最远只去过小县城， 我是你教出的学生， 却非洲欧洲大洋洲到处跑，你说这 是为啥？” 醉话一出，一桌寂然有人就在桌下狠狠地踩那位口吐不敬之言的同学的脚但话语出口， 覆水难收人们也无可奈何， 只好偷眼看着杜老师。 杜老师却毫不介意， 脸无异色， 一如往常，接过敬酒一饮而尽，细细品尝美味，又举箸夹菜压酒，这才慢悠悠地说：“你说得很对，我 胸怀世界却足不出县，你是学生却飞遍全球，这是我的心愿，我的成果，这就是师之意啊，正所谓‘师作舟楫徒行船’嘛” 。 间听此言，一桌肃然，人人彻悟，无人再醉。 1．请用文中一句话概括这篇文章的主要内容。 师作舟楫徒行船 2．体会下面划线的词语的含义。 1）同学们告一声，他就随口接着讲起来，好像他肚里装着教案和课本一样。“随口”写出了杜老师知识的渊博和自信。 2）杜老师却毫不介意，脸无异色，一如往常，接过敬酒一饮而尽，细细品尝美味，又举箸夹菜压酒，这才慢悠悠地说： “你说得很对，我胸怀世界却足不出县，你是学生却飞遍全球，这是我的心愿，我的成果，这就是师之意啊，正所谓‘师作舟楫徒行船’嘛”。 加点的词写出了杜老师宽阔的胸襟和处事沉静的性格特点。 3．文章最典型的写作手法是什么？ 铺垫渲染。 4．文中杜老师是怎样一个人？ 一位知识渊博，有高超的教学艺术，高尚的人格和宽阔的胸襟的人。 珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。每个人的选择 都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比 你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富