四川省成都市2016-2017学年高一物理下期期末考试试题文(含解析).docxVIP

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四川省成都市2016-2017学年高一物理下期期末考试试题文(含解析).docx

2016-2017 学年四川省成都高一下期期末考试物理(文)试题 一、单选题:共 13 题 1.国际单位制中力的单位符号是 A.s B.m C.N D.kg 2.对于做平抛运动的物体,下列说法正确的是 A. 物体速度的方向在时刻改变 B. 物体加速度的方向在时刻改变 C. 物体速度方向一定与加速度的方向相同 D. 物体加速度的方向沿曲线的切线方向 3.若神舟系列飞船都绕地球做匀速圆周运动,则离地面越近的飞船 A. 线速度越小 B. 加速度越小 C. 角速度越大 D. 周期越大 4.关于重力势能 , 以下说法中正确的是 A. 某个物体处于某个位置 , 重力势能的大小是唯一确定的 B. 重力势能为零的物体 , 不可能对别的物体做功 C. 物体做匀速直线运动时 , 重力势能一定不变 D. 只要重力做功 , 重力势能一定变化 5.如图所示,一质量为 m的汽车保持恒定的速率运动,若通过凸形路面最高处时对路面的压 力为 F1,通过凹形路面最低处时对路面的压力为 F2,则 A. 1= B. 2= C. 1 mg D. 2 mg F mg F mg F F 6.关于运动的合成与分解,下列说法中正确的是 两个速度大小不等的匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动 两个直线运动的合运动一定是直线运动 合运动是加速运动时,其分运动中至少有一个是加速运动 合运动是匀变速直线运动时其分运动中至少有一个是匀变速直线运动 7.两颗人造地球卫星,都绕地球作圆周运动,它们的质量之比 m1∶m2= 2∶ 1,轨道半径之比 r 1∶ r 2= 1∶2,则它们的速度大小之比 v1∶ v2 等于 A.2 B. C. D.4 8.一质量为 1kg 的物体被人用手由静止向上提升 1m,这时物体的速度是 2m/s ,则下列说法 中正确的是 ( g 取 10m/s 2) A. 手对物体作功 10 J B. 合外力对物体作功 12 J C. 合外力对物体作功 2 J D. 物体克服重力作功 5 J 9.设某高速公路的水平弯道可看成半径是 R的足够大圆形弯道,若汽车与路面间的动摩擦因数为 μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。那么关于汽车在此弯道上能安全转弯的速度,下列四种说法中正确的是 大于 一定等于 最好是小于 对转弯速度没有什么要求,驾驶员水平高,转弯速度可大些 10.如图所示,蜡块 R可以在两端封闭、注满清水的竖直玻璃管中匀速上升。现若让蜡块 R 从竖直管底沿管匀速上升的同时,令竖直玻璃管沿水平方向做初速度为 0 的匀加速直线运动。 那么关于蜡块 R相对于地面的运动轨迹,下列说法正确的是 A. 是一条竖直线 B. 是一条倾斜的直线 C. 是一条抛物线 D. 是一条水平线 11.关于物体所受外力的合力做功与物体动能的变化的关系有以下四种说法:①合力做正功, 物体动能增加;②合力做正功,物体动能减少;③合力做负功,物体动能增加;④合力做负功,物体动能减少。上述说法正确的是 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12.经典力学有一定的适用范围和局限性,不适合用经典力学描述的运动是 A. 子弹的飞行 B. 粒子接近光速的运动 C. 列车的运行 D. 飞船绕地球的运行 13.质量为 m的汽车,启动后沿平直路面行驶,如果发动机的功率恒为 P,且行驶过程中受到 的摩擦阻力大小一定,汽车速度能够达到的最大值为 v,那么当汽车的车速为 v/4 时,汽车的 瞬时加速度的大小为 A. P/ mv B.2P/ mv C.3 P/ mv D.4 P/ mv 二、实验题:共 1 题 14.在“验证机械能守恒定律”的实验中,将夹有纸带的重物由静止释放,所打纸带如图所 示,相邻点迹间的时间间隔为 0.02 s( 图中数据单位是 cm)。 (1) 纸带的 ( 填“左”或“右” ) 端与重物相连; (2) 打点计时器打 B 点时,重物下落的速度 vB 为 m/s。 ( 保留 2 位有效数字 ) 三、计算题:共 3 题 15.一木箱静止在光滑的水平地面上,装上货物后木箱和货物的总质量为 50kg,现以 200N 的 水平推力推木箱,求: 该木箱的加速度 第 2s 末木箱的速度。 16.一质量为 的滑雪运动员从斜坡上的某处无初速下滑,若下滑高度 h 时的速度为 v ,重力 m 加速度为 g。求: 滑雪运动员减少的重力势能 阻力对滑雪运动员做的功为多少。 17.从某高度处以 =15m/s 的初速度水平抛出一物体,经时间 t =2s 落地, g 取 10m/s 2,求: (1) 物体抛出时的高度 y 和物体抛出点与落地点间的水平距离 x; 物体落地时的速度大小 v。 答案部分 1.C 【解析】本题考查了力学单位制的知识点,意在考查学生的理解能力。 在国际单位制中,力的单位是

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