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华东师大版
七年级上册数学教案(全册)
第一章:走进数学世界
与数学交朋友(第 1 课时)
教学目标 :
1、知识与技能:结合具体例子,体会数学与我们的成长密切相关,人类离
不开数学;
2、过程与方法:经历回顾与观察,体会数学的重要作用;
3、情感态度与价值观:激发学习兴趣,增强数学应用意识。
教学过程:
一、导入
让学生看课本图片,教师诵读文字部分:宇宙之大,粒子之微,……,大千
世界,天上人间,无处不有数学的贡献。让我们走进数学世界,去领略一下数学
的风采。 (板书课题)
二、数学伴我们成长
出生——学前——小学,我们每天都在接触数学并不断学习它,相信吗?大
家不妨举出一些我们身边用到数学的例子,看谁说的例子多。
在回忆、交流、讨论的基础上,归纳数学内容:数与代数,空间与图形,统
计与概率。
三、人类离不开数学
展示蜂房图、股市走势图、上海东方明珠电视塔等图片,解说(解说语参见
课本,从第 2 页倒数第二行至第 3 页文字部分)。
四、数学应用举例
例 1.一个数减去 4 ,再除以 2,然后加上 3 ,再乘以 2,最后得 8,问这个
数是多少?
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(可用算术法或代数法解,答案是 6 。)
例 2.这是一道数学填空题,是由美国哈佛大学入学试卷中选出的。请在下
面这一组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律, 然后再那根横线上空白处填上
恰当的图。
(分别是由正反数字 1—7 拼成的对称图。这个趣例说明学习中需要细致观察,
需要对数字、图形有一种敏感,也需要想象。 )
例 3.关于课本第 4 页的“密铺问题” 。思考:①那些基本图形可以密铺?
②为什么正五边形不可以密铺?③讨论课本第 4 页左下角的“想一想” 。
五、课堂小结(略) 。
六、布置作业: 《数学作业本》第 1—2 页。
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与数学交朋友(第二课时)
教学目标:
1、知识与技能:体会从古至今数学始终伴随着人类的进步与发展;
2、过程与方法:通过具体实例体会数学的存在及数学的美、尝试从不同角
度,运用多种方式(观察、独立思考、自主探索、合作交流)有效解决问题;
3、情感态度与价值观: 激发学生学习数学的兴趣和积极性, 发展应用意识。
教学重、难点:
重点:体会数学伴随着人类的进步与发展,人类离不开数学。
难点:同上。
教学过程:
一、导入
1. 我们已经知道,数学伴随我们的一生,实际上整个人类社会都离不开数
学。
板书课题:人类离不开数学。
2. 大数学家克莱因说过: “数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵独
特的创作。音乐能激发或抚慰人的情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,
哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。 ”
(生举出周围的实例,说明人类离不开数学。 )
二、情景引入,激发兴趣
自然界中的数学——数学的存在
天工造物,每每使人惊叹不已;生物进化提示的规律,有时几个世纪也难以
洞悉其中的奥秘。蜂房的构造,大概最令人折服的实例之一。 18 世纪初,法国
学者马拉尔琪实测了蜂房底部菱形, 得出令人惊异而有趣得结论: 拼成蜂房底部
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的每个菱形的蜡板, 钝角都是 109°28 ˊ,锐角都是 70°32 ˊ。瑞士数学家克尼
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