四年级美术下册教案-第16课 千姿百态的帽子（6）-人教版.docxVIP

《千姿百的帽子》教学设计 课题：人教版美术四年级下册16课《千姿百态的帽子》。 课时：1课时 教学目标： 1、让学生初步认识各种帽子的基本结构，了解帽子制作的基本过程。 2、通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等），提高他们美术语言的表述能力。 3、教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。 教学重点： 学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作一顶帽子。 教学难点： 教学过程中如何引导学生设计出造型丰富的帽子。 教学准备： 课件、手工帽子示范、手工制作工具。 学具准备： 手工制作工具、各种彩纸卡纸报纸等废旧材料。 教学过程： 一、谈话导入 师：上课，同学们好！ 师：同学们，我们已经上过将进四年的美术课了，请同学们回忆下，什么样的美术作品才是好的？ 生：创意独特、色彩丰富、造型多变。 师：今天就让我们带着总结出的这三条评价标准走进今天的美术课——第十六课千姿百态的帽子。（板书） 二、讲授新课 1、学生观察纸材。 师：今天，我们来进行一个小比赛，谁能用最短的时间，把这张纸固定在自己的头上，不掉下来，谁就是今天的获胜者。 2、尝试学习帽子的基本形的做法。 师：想一想，我们学过的基本形的制作方法？生总结：卷、折、剪、拼…… 3、学生根据自己选择的纸材设计帽子的形状。 你可以把一张纸变成帽子的形状吗？（生尝试） 4、欣赏古今中外的帽子。学生尝试结合老师给出的美术评价语言（色彩、造型、特点等），谈谈自己的感受。 师：这是我们藏区的羔皮帽，盘形，里面是白色的羊羔皮，帽外是缎面，帽顶用大小不等的圆形绸缎叠压，造型独特，色彩鲜艳，很像一朵盛开的鲜花。 ③师：孩子们，我们的祖国是一个多民族的国家，不同的民族有着不同的文化，不同的特色，在这个大家庭中我们和谐融洽的相处在一起。现在，请同学们跟随老师一起到我国甘肃省欣赏裕固族的帽子。（出示课件） 师：孩子们，谁又来说一说这顶帽子的造型、材料、还有颜色的变化是怎样的？ 生：······ 师：这位同学说得真好！ 裕固族服饰是甘肃省2004年确定的首批十个民族民间文化保护工程试点项目之一，具有珍贵、独特、濒危等特点。在裕固族有这样一句话“帽无缨子不好看，衣无领子不能穿”。裕固族妇女头戴喇叭形红缨帽或用芨芨草编织的帽子。据说这帽子是为纪念本民族历史上一位被害女英雄的，红英穗子代表其牺牲时头顶的鲜血。以黑色的边沿饰纹，色彩对比分明，而使边沿饰纹非常清晰，令人产生玲珑、轻快的美感。 5、有了外形，接下来就要对帽子进行装饰了。你想怎样装饰你手里的帽子？用什么方法？看看你和老师想的一样吗？（卷、折、刻、挖、穿编、粘贴） 6、示范装饰方法： 在学生已有的学习经验（绘画法、剪贴法）的基础上进一步示范。 （1）镂空法。 （2）插接法。 7、老师也制作了几顶帽子，我们一起看看。 其他小朋友的作品，你们想不想看？我们一起欣赏下吧！看看都用了那些方法！你还能想出其他的装饰方法吗？ 三、学生制作 看来要想当个帽子设计师，不光要有一双灵巧的手，还要有一个充满创意的头脑，今天我们就用来比比谁做的帽子既漂亮又有创意。 A、教师巡视指导，对学生的制作给出适当的建议。 B、及时表扬做的好的小组。 四、作品展示 1、小组选出一个代表说为什么要这样设计，有什么设计理念。 2、集体选举出优秀作品，并举行展示活动。 五、课堂小结 师：同学们，生活需要美，美需要我们去创造。让我们不断学习，不断创新，设计出更多更美的物品来美化我们的生活。 板书设计： 千姿百态的帽子 基本形：剪 卷 折 拼 装饰：绘画 剪贴 镂空 插接