一年级美术下册教案-第16课　打开的柜门-人教版.docxVIP

教 案 学科 美术 课型 设计应用 课题 打开的柜门 教 学 目 标 引导学生认识各种柜子的外形特征，通过观察和想象了解柜子及其内部的结构与功能。 指导学生选用各种工具、材料，采用绘画、剪贴等多种方法进行造型活动。 3、引导学生表现各种不同的柜子特征，感受打开柜子时看到不同物品时的心情，培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。 教学重点 了解和掌握柜子的造型特征和内部结构。 教学难点 运用纸工方式表现打开的柜门及柜子里摆放的物品。 教具 课件、范例等。 教 学 程 序 教学环节 教师活动 学生活动 设计理念 一、组织教学 二、情境导入 三、讲授新课 四、布置作业 五、全课总结 六、课后拓展 检查学生用具摆放，稳定学生情绪。 小朋友们喜欢玩捉迷藏吗？ 如果我们在家里玩捉迷藏，你觉得藏在哪里最安全？说说理由。 小结：柜门把柜子分成里面和外面两部分，躲子里面就安全了。 说到柜子它的种类很多能说说你都在哪见过什么样的柜子吗？ 总结：柜子从制作材料上分：有木制、金属、塑料的等；从使用场所上分又：办公用和家用两类；从功能上分就更多了。为此我收集了一些图片，请小朋友们仔细观察这些柜子的内部结构和外形都有哪些共同之处？ 课件出示图片 古代柜子：由隔板和抽屉把里面的空间分割出大小不同的空间。 现代书柜：有大量的隔板把柜子里面隔成只适合放书大小的空间。 现代衣柜：内部空间的大小不一，更适合放不同的衣物。 橱柜、消毒：隔板为了适应他的功能也发生里变化。 冰柜：为了充分利用空间柜门上也设立相应的储物空间。 示范讲解： 剪切隔板 折叠粘贴 添加装饰 学生汇报方法 用废旧纸盒制作一个属于自己的柜子。 学生操作练习 展示评价学生作品 除了用纸盒制作柜子之外，我们还可以用绘画的方式表现。 学生坐好，准备上课。 喜欢 学生汇报。在柜门里 家里有衣柜、橱柜、鞋柜—— 看图片 学生观察学习 总结方法 学生自评、互评。 学生继续思考。 为上课而做好准备。 充分激发学生的学习兴趣。 开拓学生的视野，为以后自己创作打下基础。 培养学生的观察能力和语言表达能力 培养学生的动手能力和想像能力。 为促进学生的发展而进行的评价。 知识的延伸。 板 书 设 计 打开的柜门 技法：剪切 粘贴 折叠 装饰