新增专业申请表(分布式发电与微电网技术).docx

附件5: 普通高等学校设置非国家控制的高等职业教育（专科）专业申请表 （标红的不用填） 学校名称（盖章）： 学校主管部门： 专业名称：分布式发电与微电网技术 专业代码：530112 修业年限：3年 年拟招生人数：100 申请时间：2015.11 专业负责人： 联系： 普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表 学校基本情况表 申请增设专业的理由和基础 专业主要带头人简介 教师基本情况表 其他办学条件情况表 申请增设专业人才培养方案 专业设置可行性报告 填表说明 本表适用于普通高等学校增设 《普通高等学校高等职业教 育（专科）专业目录（2015年）》专业（国家控制布点的 专业除外）。 申请表限用A4纸打印填报并按专业分别装订成册。 本表由申请学校的校长签字报出。 申请学校须对本表容的真实性负责。 普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表 专业代码 530112 专业名称 分布式发电与微电 网技术 修业年限 3 所在院系名称 能源与电气工程学 院 学校开始举办高等 职业教育的年份 现有高等职业教育 （专科）专业（个） 学校本年度其他拟 增设的专业名称 本校已设的相近专业 及开设年份 新能源应用技术（原 名称）2011年 拟首次招生时间 及招生数 2015 年 100 人 五年计划 发展规模 600 人-700 人 高等学校专业设置 评议专家组织审议 意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批意见 （校长签字） （盖章） 年 月曰  学校基本情况表 学校名称 学校地址 邮政编码 学校网址 学校标识码 办学性质 公办口 民办口 其他口 在校咼职 （专科）学 生总数 12686 专任教师 总数（人） 575 已有专业 大类 学校简介 和历史 沿革 （300 字 以） 申请增设专业的理由和基础 专业增设主要理由 （1） 专业名称调整 2013年教育部启动高职专业目录修订工作时，电力行指委针对新能源发电工程 类专业进行充分研讨，新能源应用技术存在过于宽泛，涉及光伏、风电及其他可再生 能源领域，人才培养目标过大、岗位定位不清等问题，新目录进行了细化。随着分布 式发电与微电网技术的发展和利用，国家为推动分布式发电应用，促进能源的可持续 发展、改善环境并提高绿色能源的竞争力，发布了《分布式发电管理暂行办法》等一 系列政策。为适应产业发展，清晰人才培养目标，学校对原来的新能源应用技术专业 进行升级改造，更名为分布式发电与微电网技术。 （2） 省新能源应用发展现状 作为资源消耗大省，缓解资源环境瓶颈约束，加强生态文明建设，发展循环经济、 推广低碳技术、推动绿色增长，是现十三五的发展趋势，将引领未来发展的潮流。新 能源产业发展的重点是太阳能光伏、风电装备、生物质能装备、大功率风力发电机组、 生物质能发电机组和核电装备关键零部件、 新能源汽车等，新能源产业已成为省区域 经济转型升级的龙头产业之一。 从省光伏产业整体发展格局来看，已初步形成了从高纯多晶硅、硅片、电池、组 件、集成系统设备到光伏应用产品的一条产业链。高纯度硅料的开采、提炼和生产是 光伏产业中最上游的产业。太阳能电池和组件生产位居光伏产业链的中游， 是太阳能 发电系统的重要组成部件。太阳能光伏系统的应用集成处于光伏产业链下游，主要包 括太阳能光伏发电系统的的平衡部件 （如蓄电池，太阳能能源控制器，逆变器等专用 光伏的部件）生产和系统集成技术。 据不完全统计，省风电产业关联企业已达 150余家。目前从风机、叶片到齿轮箱 等风电设备的零部件，在已大部分完成了国产化，并且风电产业链已经初具规模。在 风电产业中构建了从高速齿轮箱、发电机、叶片、法兰、轮毂、主轴、回转支承、变 压器（变电站）及控制装置等关键零部件到兆瓦级整机的较完整产业链。 （3） 近两届毕业生就业统计 国家和新能源产业的发展，促使省包括我院在的多家高职院校相继开设了与新能 源产业紧密相关的新专业。在今后数年，预计还会有更多的院校会因应其新兴产业的 发展需求，及时采取类似的策略，通过专业改造升级实现学院办学的转型升级。 根据我院新能源应用技术近二年167名毕业生统计：从事光伏材料加工企业工作 有10余人，从事太阳能电池和组件生产企业工作有 20余人，从事有关光伏设备和部 件研发企业工作有20余人，太阳能光伏系统的应用集成企业工作 30余人。从事风电 的零部件制造企业工作10余人，从事风力发电整机组装企业工作 20余人，从事风电 场运营企业工作30余人。 省十二五重点专业一能源应用技术专业群建设 为适应国家和省新能源产业发展需求，2010年在对市场调研和论证的基础上， 和新能源产品制造企业技术人员共同研讨，分析新能源应用技术和装备制造领域典型 工作岗位和技能培养要求，制订新能源应用技术人才培养方案并申报教育厅， 从2