四年级语文永生的眼睛课件.pdfVIP

• 琳达十四岁的时候，她的母亲被一 场突如其来的疾病夺去了生命，当 父亲要把母亲的 动脉瓣膜和角膜 捐出去的时候，她的反应会和大家 一样吗？我们一起到课文中去找一 找？ • 我惊呆了。那些医生居然想 要肢解妈妈，并将她的所有 给予他人！我无法抑制自己 的痛苦，含着泪冲进了自己 的房间。 • 我抑制不住自己的痛苦， 冲着父亲哭喊：“ ——— ————— 。” • 我无法忍受医生肢解我挚 爱的妈妈， 此我大声地 冲着父亲喊：：“ ——— ———————— 。” • 十四岁的琳达反应如此 强烈，同样是十四岁， 温迪反应又如何呢？请 大家再到课文去找一找 。 •是啊，同样是十四岁，当听到 医生要索取挚爱的人身上的器 官时，琳达极力反对，而温迪 却深受感动，同样的年龄，母 女俩的反应真是( ) 。 琳达一开始极力地反对母亲捐献 器官，后来她的看法改变了吗？ 是谁让她发生了这样的转变呢？ 请大家用心默读课文，边读边勾 画，并适当地做上批注，待会儿 ，和同学交流自己的看法。 你能给予他人的最珍贵的礼物就 是你 自身的一部分。很久以前你妈妈 和我就认为 ， 果我们死后能有助于 他人恢复健康 ，那么我们的死也是有 意义的。 资料一 据卫生部统计 ，我国目前约 有400万因角膜病致盲的患者 ，其中70％可以通过角膜移植 手术复明，但 由于供体角膜匮 乏，我国每年仅实施3000例角 膜移植手术 ，数百万的患者还 在黑暗中苦苦地等待 。 资料二 目前美国有超过84000多名患者登 记等待器官移植 ，而且每 13分钟就 会有一个新的登记等待患者。 2004年仅有30%的等待者获得了 器官移植 ，而剩余的70%的等待者 必须继续等待他们迫切需要的移植 器官。不幸的是 ，每天有 16个人会 因为无法等到器官移植而丧失生命 。 这是一位什么样的父亲 （关心他人，为别人着想， 无私奉献的父亲……） 这样的父亲值得我们尊重吗？ 果一个盲童能够借助我们的帮 助而重见光明，并像你的女儿温 迪一样画出栩栩 生的马儿 ，那 有多么美妙 ！ • 想想看 ，另一对父母 ， 果他们的女儿也能像温迪 一样将会多么 自豪。况且 当你得知是我的眼睛起了 作用的时候 ，又会多么骄 傲 ！ 父亲曾平静地对我说：“……” 父亲曾愉快地对我说：“……” 父亲曾骄傲地对我说：“……” 妈咪，我真为你为外公所做的一切而感 到骄傲。 当然，你想过什么也看不见会是多么痛 苦吗？我死后，也学外公将眼睛送给失明 的人。　　 亲爱的里弗斯先生和太太： 角膜移植非常成功。现在 ，两位昔 日盲人已重见天 日。他们成为令爱── 一位极其热爱生命 的女孩的活的纪念 ，并有幸终生分享她的美丽。 　　 果我们死后的身 体能有助于他人恢复健 康 ，我们的死就是有意 义的。 • 透过温迪那双闪烁着的眼睛，我们 看到了一个充满爱的家庭，不仅是 父亲，母亲做到了，就连温迪也做 到了，她的眼睛仍在世上闪烁着生 命的光彩，所以他们的眼睛是 （ ） 。 • 永生的仅仅是他们的眼睛 吗？ • （不是，是温迪一家人的生 命在世上延续着；是那些恢 复光明的患者的生命在闪烁 着光芒；是温迪一家人关心 他人，为别人着想，无私奉 献的精神得到永生