仁风镇中心小学学习知识产权教育试点学校工作实施方案.docx

“知识产权教育试点学校” 工作方案 济阳县仁风镇中心小学 2016.3 知识产权教育是当今国际竞争的需要。在知识经济时代，国家 间的竞争主要表现为知识产权竞争。 西方发达国家纷纷加强知识产权 教育，并提高到国家战略地位。作为学校，不仅要坚持培养学生的创 新精神和创造实践能力， 更要将创新教育与知识产权教育紧密结合在 一起，培养学生的维权与诚信意识， 并以科学发展观统领学校的知识 产权教育工作，并形成长效机制。 为了认真贯彻落实 《全国中小学知识产权教育试点、 示范工作方案（试行）》，并通过领悟“关于申报济南市知识产权教育试点示范学校的通知”的精神，我校决定将知识产权纳入学校素质教育内容，大力培养学生的知识产权意识和创新精神。 根据我校实际特制定本工作方案。 一、领导重视，管理体制健全。 学校由校长室牵头成立了学校知识产权教育领导小组，机构健全，并配备了三名辅导员老师负责知识产权教育。 领导小组成员：组 长：张建华 副组长：翟庆爱 夏新广 成 员：李兴超 赵岩 侯倩倩 张燕 健全知识产权教育工作管理制度。 学校建立了知识产权教育工作计划和总结的制度，定期召开有关 人员的工作例会，及时沟通、研讨、总结；制定了知识产权工作管理 办法和相关奖励条例， 使知识产权工作有规可依， 同时对在各级各类 科技创新竞赛和专利申请活动中获奖的学生，给予表彰和相应的奖 1 每学期由少先队开展 “知识产权” 专题的黑板报宣传评比活动，及以知识产权为主题的班会活动； 学校图书馆设立有关专利知识的文献和知识产权教育书籍专栏，并订好、用好科普类报刊杂志，为学生提供良好的学习条件； 在校园网上初步建立了学校知识产权教育专题网页，比较全面地介绍知识产权的相关知识和学校知识产权教育工作的开展情况； 制作有关知识产权与专利知识的宣传展板，展示于学校为知识产权教育提供的宣传栏上，让更多的师生了解知识产权知识。 以“知识产权与创新教育工作室” 为核心，发动全校师生参与知识产权与科技创新的交流与活动中来。 通过以上各种形式的宣传教育活动，创建了学校知识产权宣传 阵地，让学生进一步了解我国知识产权保护的重要性和紧迫性， 让学生学会如何保护自己的发明创造成果， 如何维护知识产权， 学生对知识产权的知晓率有了很大提高。 四、通过每学期的科技周，开展形式多样的科技竞赛 关于民用产品的小发明小制作比赛，提高师生的创新意识和素养，可通过比赛并在评委的指导下不断优化， 部分设计可以转化为现实生产力为社会进步作出贡献， 并让发明者获取经济利益， 可大大鼓励创新者； 教具制作比赛，不但提高教师的动手能力，还可大大丰富了教学资源，提高教师的创新积极性，让创新成为一种习惯； 结合本校实际，发挥我校优势，由我校美术组和美术兴趣小组联合举办科幻画比赛， 既丰富学生课余生活， 又大大提高了学生的想象力； 科技前沿演讲比赛，可让部分优秀的学生发挥其才能，并让其他学生了解当今科技前沿； 通过开展创新教学比赛，可提高教师的创新意识和素养，将创新融入教学过程，提高教学质量； 开展伪劣产品辨别比赛，可以提高每个学生的生活技能，减少损失，打击奸商为建立良好的市场环境做出自己的贡献。 五、积极对创造发明成果进行专利申报。 在学生群众性科普活动开展的基础上，对学生的小发明、小创造成果进行筛选、 优化和提升， 邀请有关专家对较有开发价值的成果进行论证，作改进指导，同时，组织专利代理人为学生提供专利咨询和专利代理服务，让学生了解对科技发明成果进行专利申请的规则、程序和操作流程，最终帮助学生申报专利，并提供资金上的支持。 六、不断总结，做好有关资料的积累、整理和存档工作。 及时做好学校知识产权教育工作情况的记录，要求有关教师做 好相关工作的活动计划、 经验总结及科研论文的撰写工作， 做好学生专利项目申报材料的备案工作， 及时做好学校知识产权教育活动档案资料的保存工作，同时，认真、规范地做好知识产权教育专项活动经费的使用、保管和登记的备案工作。 1 创新型国家的建设离不开教育与知识产权制度的支撑。 我校扎扎 实实地探索、创新，积极做好知识产权的普及教育和实践工作，开展 好群众性青少年科技创新活动，发挥我校在区内的示范和辐射作用。 我们将继续不断学习、提高，不断总结经验，进一步提升科技创新和 知识产权教育工作的质量， 进一步提升专利成果的含金量， 把我校的 知识产权教育工作进一步推向新的高度。 2