2020中考语文知识点总结人教版模板.docxVIP

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  • 2021-01-15 发布于广东
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资料 PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 2020中考语文知识点总结人教版 导读:本文是关于2020中考语文知识点总结人教版,希望能帮助到您!   人教版中考语文知识点总结(一)   修改病句归类训练及答案   1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对40岁以上的人却是很熟悉 的。   用介词对错误,造成主客体颠倒,应改为青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生,可是40岁以上的人对他却是很熟悉的。   2、这次篮球比赛,真想不到我们班会夺得冠军,而且一连战胜六个强劲对手。 应先战胜对手后夺得冠军。   3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料,是家家户户深受欢迎的夏令饮品。 应改为是深受家家户户欢迎……。   4、考试开始后,大约过了半小时,就有人陆续交卷了。 应改为就陆续有人……。   5、这场春雨一下就是断断续续的十几天,刚播下去的秧苗全都变黄了。 应改为这场春雨断断续续地一下就是……。 6、这件事在广大师生中广泛地引起了议论。 7、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 应改为展出了新出土的两千多年前的文物。   8、罪犯对儿童以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。 应改为罪犯以最毒辣的手段对儿童……。   9、巴金对我的爱好文学和接近文学,有着多么有益的影响。 首先应是接近文学,然后才是爱好文学。 10、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系,这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。   首先是值得肯定,然后才“令人留恋。   11、我校在开展爱国主义教育的活动中,注意对学生进行革命传统教育,培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。   应改为勤奋学习的主动性、遵守纪律的自觉性。应把自觉性和主动性对调一下。   12、为了争取高速度,我们必须狠抓科学技术的现代化,使它走在生产建设的前面,把我国国民经济用先进的科学技术搞上去。 应改为用先进的科学技术把我国国民经济搞上去。   13、这次地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错,也就是补充遗漏地名,改正错误地名,更新过时的地名。   应改为也就是更新过时的地名,补充遗漏地名,改正错误地名。   14、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止,希望广大消费者引起注意,不给唯利是图者以可乘之机。   应改为希望引起广大消费者注意。   15、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。   应改为选料上乘,配方独特,工艺精湛,疗效显著。   16、奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。   有两处语病,一是云层中的降雨应改为雨水;二是语序不当,应改为收集、冷冻、提炼、分析。   17、我不同意购置这些高档家具,不仅因为这些东西对我们并不需要,更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。   主客体颠倒,应改为这些东西对我们来说。   18、和国际接轨,转换经营机制,对某些在旧轨道上运作惯了的同志,的确感到不习惯。 主客体颠倒,应改为某些在旧轨道上运作惯了的同志,对和国际接轨……的确感到不习惯。   人教版中考语文知识点总结(二)   六种说明方法:举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。   六种逻辑顺序:①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要   记叙文六要素:时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。   六种人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。   六种病句类型:①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词(介词)   省略号的六种用法:①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行   六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。   人教版中考语文知识点总结(三)   《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有:   比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种,教材中常出现的修辞格还有借代、引用、反语等。对要求掌握的修辞格,首先要熟记其定义、理解其要点。   1、比喻:根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻   类别特点本体比喻词喻体   明喻甲象乙出现像、似的、好像、如、宛(犹)如、好比、出现   暗喻甲是乙出现是、成为出现   借喻甲代乙不出现无出现   2、拟人:把物当作人来写,赋予物以人的言

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