必修3政治第3课时感受文化影响课时检测卷含解析.docxVIP

绝密 ★启用前 《感受文化影响》课时训练（ A 卷） 一、单项选择题。（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。 ） 1．家庭教育教给我们人生第一课。有什么样的家风，往往就有什么样的为人 处世态度。树立好家风，代代都受益。从文化生活的角度看，要树立良好家风， 是因为 ①文化对人的影响来自特定的文化环境 ②文化对人的影响是强制和深远持久的 ③要全面继承传统道德准则和处世道理 ④家庭教育是培养良好风尚的重要途径 A．①② B ．①④ C ．②③ D ．②④ 2．8 月 13 日， 2016 中国西藏雅砻文化节组委会宣传组在市区主干道、场地 周围、广场等地，实地检查雅砻文化节氛围营造工作情况。检查组要求，相关部 门要要创新思路，营造出具有鲜明特色的、浓厚的喜庆氛围。该检查组的这一要 求折射出 ①文化对人的全面发展具有积极作用 ②文化环境对人的影响是潜移默化的 ③文化对人的影响来自特定文化环境 ④文化是人类全部精神活动及其产品 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3．AA制植根于西方的文化土壤里 , 属于典型的西方文化产物。 在中国 , 文化程 度高的群众比文化程度低的群众对 AA制更易于接受 , 但是总体上对于 AA制的认同 度并不高。材料直接表明 文化影响人们的思维方式 人们之间的交往带有各自的文化印记 文化影响人们的认识活动 西方的交往方式比我国的交往方式好 对于一棵古松，木商考虑其制器或价值为实用态度，植物学家考虑其叶、果、纲、科是为科学态度，画家观其盘虬苍劲昂然气概可谓审美态度，人们看待身边事物大凡离不开这三种态度。这告诉我们 ①文化深刻影响人们的认识活动②文化影响人们认识事物的角度③人们的实践活动会受到文化的影响④人们的思维方式既有共性也有差异 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①④ 5．校园文化是指学校所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、 绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。它会让人不自觉地受其影响。整洁、 幽雅、文明的校园文化环境会激发人的上进心和求知欲。这告诉我们 ①文化要通过一定的物质载体表现出来 ②校园文化对学生具有潜移默化的影响 ③文化决定学校教育的性质和发展方向 ④特定的纯自然环境也是一种文化环境 A．①② B ．②④ C ．②③ D ．①③ 8.2016 年 8 月 23 日，浙江省上虞市卧龙山庄社区开展邻里月“晒家风、评家 风、议家风”活动，通过身边人讲自己事的形式为大家树榜样。这是基于家风 ①是能在潜移默化中影响人的巨大物质力量 ②是个人成长中具有持久影响力的文化印记 ③总是以良好的家教家训等方式作为传播载体 ④影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ③④ 2016 年 8 月 16 日，被中央宣传部授予“时代楷模”荣誉称号的张楠烈士事迹 报告会在山东济南举行。据此回答问题。 【小题 1】张楠烈士的先进事迹和高尚品德植根于中华民族深厚的道德积淀， 植根于中国特色社会主义伟大事业的实践沃土；是我国社会思想道德主流的真实 写照，是雷锋精神的接力传承，是社会主义核心价值体系的生动诠释。这佐证了 ①文化对人的影响具有深远持久的特点 ②优秀文化能够全面提高人的文化素养 ③文化具有自身相对独立性和传承性 ④先进文化与落后文化相比较而存在 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【小题 2】报告会现场， 5 名报告团成员用一个个真实的故事和一句句朴实的 话语讲述了张楠同志短暂而又壮烈的一生。从中，人们可以获得 ①思想上的启迪 ②情操上的陶冶 ③技能上的提高 ④专业上的拓展 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 11．“要想剪除旷野的杂草，方式只有一种，那就是在上面种庄稼。想让灵 魂无纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。”这启示我们 A．文化在一定程度上促进了社会的发展 B．文化对人的影响具有潜移默化的特点 C．美德是人们文化素养的核心和标志 D．应该主动接受健康向上的文化影响 12.2016 年 8 月 24 日“心系老战士”慈善公益项目正式启动。启动仪式上， 新四军老战士向青少年讲历史、讲传统，传思想、传精神，帮助青少年树立正确 的世界观、人生观、价值观。 二、非选择题 1．近年来，我国大部分地区出现大范围雾霾天气，空气重度污染。夏季出现 北涝南旱的极端天气，给人民生产生活带来了巨大的损失。环境和发展不仅仅是 政府的事，更是大家的事。中小学应该把环保教育作为日常教学的一部分常抓不 懈，培养学生的环保意识，重视环保行动。 结合材料，运用“感受文化影响”的相关知识，探讨和论证在中小学开展环 保教育活动的合理性。 2．每年的 4 月 23 日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。为迎接每 年的世界读书日，某地图