- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年春季
2021年春季
部编版
小学语文
复习题 练习
试卷 测试题
教案等集合
PAGE
2021年春季 第二学期 人教部编版(统编)语文
第6课
金鱼和鲤鱼
请认真听读,思考问题。
1.试想鲤鱼在被做成汤之前又见到了金鱼,它会对金鱼说些什么?
2.读短文,说说文章告诉了我们什么道理?
原文:
有一个富人家里养了两条鱼:一条是身材娇小,无忧无虑的金鱼;另一条则是体形粗壮、骄傲自大的鲤鱼。他们不但体形不同,生存环境也不同:金鱼在鱼缸里生存,而鲤鱼却在花园的大水池里生存。
有一天,富人的仆人收拾房间,把盛着金鱼的鱼缸放在了养着鲤鱼的水池边,于是金鱼和鲤鱼在水池边相遇了。鲤鱼说:“哎呀呀!金鱼老弟,你怎么这么瘦呀,像个小瘦猴似的。是不是主人给你的食料,你没胃口,只吃一点点呀?你看,我长的多粗壮,主人给我的食料我全吃了还不够呢!我曾经听到主人说:‘哎呀!鲤鱼真能吃,把我们家所有的食料都吃完了,得买食料去。’这一定是在赞扬我吃得多!”金鱼听了笑着说:“鲤鱼老哥,主人是在抱怨你太能吃了!”鲤鱼不信。金鱼无可奈何地摇摇头,不再说话了。
有一天,富人家里来了客人,这位客人非常爱吃鱼,富人不舍得花钱去买,猛然想起自己家养了一条鲤鱼,便吩咐仆人把鲤鱼抓来做汤。可怜的鲤鱼临死前还不明白,为什么主人这么精心喂养它,最后还要吃掉它呢?
参考答案:
1.鲤鱼可能对金鱼说:金鱼老弟,我现在明白了,吃得多、被喂养得粗壮也不见得就是一件好事,之前是我太狭隘了,还因为你瘦小嘲笑你,我向你道歉。如果还有一次机会,我一定要像你一样谦虚、脚踏实地地生活。
2.文章告诉我们,做人要脚踏实地、要谦虚,当你看不清事实的真相就盲目乐观、骄傲自大时,祸乱往往就来到你的身上。
矛和盾的集合
请认真听读,思考问题。
1.在紧张危急的关头,发明家突然产生了想法说明了什么?
2.短文中哪一句话是要告诉我们的道理。举例子说明这个道理在生活中的应用。
原文:
发明家手持矛和盾,与朋友比赛。
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”
可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛与乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!
对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。1916年,英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!
是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
参考答案:
1.说明发明家有善于思考的优秀品质,所以才会灵机一动产生想法,也揭示了发明来源于实践的道理。
2.谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
实际应用方面:双层公共汽车、火车,带橡皮头的铅笔、充气雨衣……;学习和做人方面:采纳别人的优点使得自己进步的例子等等。
您可能关注的文档
- 沪科版物理八年级上册预习练习册(含答案).doc
- 沪科版物理八年级下册第十一章达标检测卷考试题含答案.doc
- 沪科版物理八年级下册期末达标检测卷考试题含答案.doc
- 沪科版物理九年级下册第17章《从指南针到磁浮列车》【教案】.doc
- 沪科版物理九年级下册第17章《从指南针到磁浮列车》【教学设计】第1课时 奥斯特实验和通电螺线管.doc
- 沪科版物理九年级下册第17章《从指南针到磁浮列车》【教学设计一】第一节 磁是什么.doc
- 沪科版物理九年级下册第17章《从指南针到磁浮列车》【学案】.doc
- 沪科版物理九年级下册第17章《从指南针到磁浮列车》【学案】第1课时 奥斯特实验和通电螺线管.doc
- 部编版语文三年级下学期第1单元3.荷花(推荐阅读)(完美版).doc
- 部编版语文三年级下学期第1单元4.昆虫备忘录(推荐阅读)(完美版).doc
- 中国行业标准 GM/T 0126-2023HTML密码应用置标语法.pdf
- 《JJF 2121-2024恒转速源校准规范》.pdf
- 餐饮服务中20条处理要点.docx
- 《GM/T 0011-2023可信计算 可信密码支撑平台功能与接口规范》.pdf
- 《JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范》.pdf
- JJF 2121-2024恒转速源校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2121-2024恒转速源校准规范.pdf
- 《JJF 2118-2024压力式六氟化硫气体密度控制器校验仪校准规范》.pdf
- JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范.pdf
文档评论(0)