北师版数学七年级下册第五章《生活中的轴对称》【教案】 线段垂直平分线的性质.docVIP

2021年春季 2021年春季 小学数学 复习题 练习 试卷 测试题 教案等集合 PAGE 1 课题： 线段垂直平分线的性质 三维 目标 知识与技能 了解两个图形成轴对称性的性质，掌握轴对称图形的性质． 过程与方法 探究并证明线段垂直平分线的性质 情感态度与价值观 经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观念 教学重点：轴对称的性质 教学难点：线段垂直平分线的性质 教学方法与手段：采用“情境──探究”的方法 教学过程： 一．创设情境，引入新课 上节课我们共同探讨了轴对称图形，知道现实生活中由于有轴对称图形，而使得世界非常美丽．那么大家想一想，什么样的图形是轴对称图形呢？ 今天继续来研究轴对称的性质． 二．导入新课 观看投影并思考． 如图，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称，点A′、B′、C′分别是点A、B、C的对称点，线段AA′、BB′、CC′与直线MN有什么关系？ 图中A、A′是对称点，AA′与MN垂直，BB′和CC′也与MN垂直． AA′、BB′和CC′与MN除了垂直以外还有什么关系吗？ △ABC与△A′B′C′关于直线MN对称，点A′、B′、C′分别是点A、B、C的对称点，设AA′交对称轴MN于点P，将△ABC和△A′B′C′沿MN对折后，点A与A′重合，于是有AP=A′P，∠MPA