北师版数学七年级下册第一章《整式的乘除》【教案】同底数幂的除法.docVIP

2021年春季 2021年春季 小学数学 复习题 练习 试卷 测试题 教案等集合 PAGE 1 同底数幂的除法 【知识与技能】 掌握同底数幂的除法法则并用于计算. 【过程与方法】 经历探索同底数幂的除法的运算法则的过程，理解运算算理. 【情感态度】 经历探索过程，获得成功感和积累数学经验. 【教学重点】 同底数幂的除法法则的运用. 【教学难点】 根据乘、除互为逆运算推出同底数幂的除法法则. 一、情境导入，初步认识 1.回忆同底数幂乘法法则，并填空： （2）依题（1）的结果，并结合乘除法互为逆运算，填空： （3）观察题（2）中的每一个等式，以小组为单位讨论，找出这些等式的共同特点，并互相交流归纳. 【教学说明】教师讲课前，先让学生完成“自主预习”. 2.师生共同归纳结论： 同底数幂相除，底数不变，指数相减. 即am÷an=am-n（a≠0，m，n都是正整数，且m＞n）. 提醒：底数可以是一个数，也可以是单项式或多项式；当三个或三个以上同底数幂相除时，也具有这个性质. 二、思考探究，获取新知 例1计算下列各题： 【分析】（2）的解答可根据乘方的性质先确定商的性质符号，即（-a）8÷（-a）5=-a8÷a5；（3）与（2）有区别.其中（-a）5与-a5的意义不同，隐含了（-m）2=m2，（-m）3=-m3的关系式；（4）的底数是多项式，也适用同底数幂的除法法则. 例2计算下列各题：