《两位数乘一位数(进位)》教学设计青岛版(五四制).pdfVIP

两位数乘一位数（进位） [ 教学内容 ] 《义务教育教科书（五·四学制）·数学（二年级下册）》 89～90 页。 [ 教学目标 ] 1. 结合具体情境，进一步理解两位数乘一位数的意义，并能正确笔算像 29 ×2 这样 的两位数乘一位数的进位乘法。 2. 经历探索两位数乘一位数计算方法的过程， 主动寻求合理简洁的运算途径解决问 题，初步形成独立思考和探索意识，发展学生的运算能力。 3. 能虚心听取他人意见，敢于发表自己的见解，克服在数学活动中遇到的困难，获 得成功的体验，增强学好数学的信心。 [ 教学重点 ] 掌握两位数乘一位数进位乘的计算方法，会正确地进行计算。 [ 教学难点 ] 理解两位数乘一位数进位乘法的算理。 [ 教学准备 ] 小棒、课件。 [ 教学过程 ] ： 一、 情境导入 课件出示教材中的情境图。 引导学生发现数学信息并提出数学问题。 预设 1：表演艺术操的一共有多少人？ 预设 2 ：表演扇子舞的一共有多少人？ …… 引导学生列式： 19×5、29 ×2