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提 纲 一、 DG公司新员工培训现状分析 二、新员工培训现状 （一）新员工培训的内容 （二）新员工培训效果的考核 （三）新员工对培训的满意度 三、问题与思考 （一）新员工培训存在的问题 1、培训目标和培训需求不明确 2、培训时间安排不恰当、内容简单 3、培训方法单一 4、培训考核环节被忽视 5、各类新员工培训程度差距较大 （二）对策思考 1、明确培训的目标和需求 2、合理安排培训时间、完善培训内容 3、培训的方式要多样化 4、注重培训的考核环节 5、要注重培训的系统性 6、要注重公平性 四、调查总结 内容摘要 新员工培训是员工进入企业后接触的第一个人力资源管理的环节， 顺利度过这个磨合期，对于企业和员工而言都有十分重要的意义。 本文在查阅大量有关培 训体系、新员工培训文献资料的基础上，采用访谈法、问卷调查法对 DG公司的新员工培训现状进行实证研究， 结合数据分析得出其存在的缺乏需求分析、 培训内容简单、培训方法单一、 培训反馈缺乏等问题。 最后提出了明确培训的目标和需求、合理安排培训的时间、完善培训内容、培训的方式要多样化、注重培训的 考核环节、要注重培训的系统性、要注重公平性等完善培训工作的建议。 关于 DG公司新员工培训工作的调查报告 一、 DG公司新员工培训现状分析 DG 公司是专业生产银合金系列电器接点的大型企业，位于浙江省宁波市经 济技术开发区， 1985 年从日本三菱公司引进全套的银接点加工工艺、设备、技术，企业技术人员接受过日本专家的培训。公司长期以来本着“以人为本、科学 管理、和谐发展” 的原则，狠抓产品质量， 力践诚信经营， 产品远销欧洲、 美洲、亚洲等地区，长期为 Strix ，Honegwell ，ABB，富士通，深圳泰科等电器电子制造商提供配套服务。 公司目前总人数为 115 人，分为三大类：行政管理、生产、后勤。行政管理 人员 23 人：其中高层管理 8 人，中层 8 人，基层 7 人；生产人员为 50 人：其中 技术研发 8 人，检验人员 10 人，工人 32 人；后勤人员为 13 人。学历统计显示 大学 18 人，高中 35 人，初中 62 人。户口统计结果：本地 57 人，外来 58 人。 二、 新员工培训的现状 （一）新员工培训的内容 DG 公司的新员工培训是基于新员工本身特点出发，有针对性地从企业、岗 位、个人三个方面全面展开， 并根据企业的特点拓展出不同的培训内容， 涉及到公司职位的方方面面，主要包括以下几类： 第一，公司概况 包括企业历史、文化、业务、战略；组织结构图；组织所在行业概览；管理制度流程、人才标准、通用能力培训。 第二，岗位工作概况 职位或工作说明书和具体工作规范、 职业生涯规划； 基本的人与机械控制和安全培训；团队合作能力培训、客户服务、职业精神。 第三，员工个人相关概况 员工手册、政策、程序、财务信息；福利组合概览；业绩评估或绩效管理系统；薪酬程序；员工体检日程安排和体检项目。 （二）培训效果的考核 在培训效果方面， DG 公司三类员工中，生产人员的培训最为全面，他们的新员工培训贯穿于他们最初工作的三个月，并定期地由基层管理人员负责考核。考核的方法基本上以当场提问和笔试为主， 来作为判定新近员工的试用合格和不合格的标准之一。 这些培训在生产人员的工作中起到了直接的指导作用。 而其他两类新员工的针对性培训基本没有开展。 （三）员工对培训效果的满意度 在调查中得知，有 50%左右的新员工对培训的效果是满意的，但另外 50%的员工对培训效果不满意。 说明目前的新员工培训满意度不高， 部分员工对于新员工培训的重视程度不足，新员工培训有待提高、调整。在调查中得知，新员工对 培训的不满主要基于两个原因， 一是培训内容不能满足员工自身的要求； 培训待遇不够公平。新员工培训大多数都是一天， 只有少数的技术人员或者是重点培养的管理人员才能接受到更长时间、 更为全面的新员工培训。 在这一点上容易引发不满，不少员工表示时间太短，并且愿意接受更长时间的培训。 三、问题与思考 （一）新员工培训存在的问题 1、培训目标和培训需求不明确 从全局角度出发， DG 公司没有明确的新员工培训目标，导致了培训留于普通的岗前教育。 用一天的时间基本了解企业岗位信息， 由领导见面欢迎进入该部门岗位，熟悉岗位操作。 这使得新员工培训变成了为了培训而培训， 没有和企业发展、员工个人发展联系起来，致使员工满意度下降，帮助效果不大。 2、培训时间安排不恰当、内容简单 调查中发现 DG公司新员工培训仅为一天的时间，过于集中，给员工的过度时间太短，很难真正融入企业的氛围之中，影响工作效率。课程基本没有设计， 只是提供基本的信息， 没有针对性； 进行了单方面灌输知识， 忽略了与员工之间的沟通；新员工培训比较被动， 对于个人